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让学生掌握正确的学习方法 　　 　　【摘要】兴趣是人们积极探究某种事物或从事某种事物活动的意志倾向是人们认识事物所需要的情绪表现；是动机中最积极最活跃的成分学习兴趣是和情感相联系的它是学生学习活动中最现实、最积极的心理成分；是学习动机的最重要组成部分；是推动学生努力学习的强大动力有学习兴趣的学生具有探求知识的热情就会发挥自己的积极性和主动性因此要想提高初中数学教学质量要花更少的时间收获更多的知识让学生“学一知十”;就应该是让学习变得更有趣 　　 　　爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”孔子曰：“知之者不如好之者好之者不如乐之者”兴趣是人们积极探究某种事物或从事某种事物活动的意志倾向是人们认识事物所需要的情绪表现；是动机中最积极最活跃的成分学习兴趣是和情感想联系的它是学生学习活动中最现实、最积极的心理成分；是学习动机的最重要组成部分；是推动学生努力学习的强大动力有学习兴趣的学生具有探求知识的热情就会发挥自己的积极性和主动性因此要想提高初中学生数学教学质量就要努力激发学生学习数学的兴趣学生只有对数学感兴趣才想学、爱学才能学好然而如何激发学生对数学的学习兴趣以下是本人在初中数学教学实践过程中的一点感悟或不成熟的看法 　　 　　一、引导学生养成良好的学习习惯掌握正确的学习方法 　　 　　1.引导学生课内重视听讲课后及时复习 　　 　　学生对新知识的接受数学能力的培养主要在课堂上进