第11章第2节尿的形成与排出-3.doc

PAGE PAGE 1 第11章第2节尿的形成和排出 授课人 王清雯 【教学目标】 1、说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。 2、概述肾脏的结构，肾脏与尿液形成相关的结构特点。 3、说明尿液形成和排出的过程。 【教学重点难点】 1、重点 1、肾脏的结构。 2、尿液形成过程。 2、难点 1、肾单位的结构与尿液形成的过程。 2、尿液形成过程中的物质变化。 【教法与学法】 1、教法：多媒体教学，实验法，问题解决法，讲授法等 2、小组合作讨论、归纳总结法 【课前准备】课件制作、实验器材、教具、模型、相关的资料 【教学过程】第一课时 情景引入 曾经有一位19岁的少年小刚（化名）为了刚上市的iPhone4s，不惜前往黑市，以2万多的价格卖掉自己一个肾，将自己心仪的iPhone4s带回。这种做法会对小刚的身体造成伤害吗？肾脏有什么功能？ 二．讲授新课 （一）泌尿系统的组成 由学生猜测与尿液形成有关的器官，教师总结，泌尿系统由肾脏、输尿 管、膀胱、和尿道组成。其中肾脏是泌尿系统的主要器官。 （二）肾脏的结构 师：为什么肾脏是泌尿系统的主要器官，它有什么样的结构与功能？ 学生思考 活动：观察肾脏 学生动手操作实验，并完成简易实验报告 三．师总结：肾脏位于人体腹腔后壁脊柱两侧，是泌尿系统的主要器官， 主要功能是形成尿液。肾脏的一侧有一凹陷，叫做肾门。肾门是肾静脉、肾动脉出入肾脏以及输尿管与肾脏连接的部位。 切开肾脏，从纵剖面可以看到颜色较深的外周部分是皮质，皮质中毛细血管丰富。皮质内侧颜色较浅的结构是髓质。肾脏中央的空腔里肾盂。尿液的是在肾脏的皮质和髓质中形成。 第二课时 情景引入：尿液形成的部位我们知道了，那尿液具体是怎么形成的 呢？皮质和髓质中会不会有更微小的结构呢？ 学生阅读课本解决问题 （一） 肾单位：每个肾脏由100多万个肾单位组成。每个肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三个部分，肾小球和肾小囊组成肾小体。 （二）尿的形成 1.肾小球的滤过作用—形成原尿 师：肾小囊中的液体来自肾小球,请大家分析资料讨论血液和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？ 生讨论并回答：肾小囊中的液体来自肾小球。肾小球像筛子一样有过滤的作用。 师：肾小球有滤过作用。除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊腔中形成原尿。 2.肾小管的重吸收作用 师提问：人每天形成的原尿有150L，但排出的尿液只有1.5L。这是为什么呢？请大家分析资料，讨论肾小管有什么作用？ 生：肾小管可以将原尿里面的一些物质重新吸收。 师：原尿中的葡萄糖属于糖类，可以给人体供能，所以全部葡萄糖被肾小管重吸，另外还有大部分水、部分无机盐等营养物质也被重新收入，最后进入毛细血管。剩余下的由肾小管流出形成尿液，流向肾盂。 师打开尿的形成动画，给学生观看，给学生以直观认识。 （三）尿的排出 师：人的肾脏每时每刻都在形成尿液，也就是说，尿液的形成是连续不断的，而为什么排尿又是间歇的？ 生：因为膀胱可以储存尿液。 师：膀胱的容量是一定的，当膀胱尿液达到一定量时，膀胱壁的神经受到尿液的压迫刺激，就会感觉到尿意，在神经系统的支配下，尿液经尿道排出体外。 师：尿液由肾脏产生到排出体外要经过哪些途径？ 生：由肾脏到肾盂到输尿管到膀胱到尿道。 （四）泌尿系统的卫生 师：人体的代谢废物如尿素、无机盐等只有溶在水中才能排出体外。因此我们每天必须饮用适量的水，使代谢废物排出体外。女性尿道较短，附近有肛门和阴道等器官，易感染病菌引起泌尿系统疾病。因此要注意清洁卫生。 （五）反馈练习 （六）思考：当人们患病时，医生往往会检验病人的尿液。你学习了本节课的知识后，想一想这有什么道理？在某人的尿液中发现有较多的蛋白质，想想看这可能是肾的哪一结构发生了病变？如果发现有葡萄糖呢？ 板书设计 ： 尿的形成和排出 泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、和尿道 肾脏的内部结构包括：皮质，髓质和肾盂 二、尿的形成： 1.肾小球（滤过作用）→原尿（不含血细胞和大分子蛋白质） 2.肾小管（重吸收作用）→尿液（不含血细胞、蛋白质和葡萄糖） 二、尿的排出 肾脏→输尿管→膀胱→尿道 三、泌尿系统的卫生 适量饮水，及时排尿，注意清洁卫生。 【教学反思】