教科研先进个人申报材料.docVIP

PAGE - PAGE 1 - 教科研先进个人材料： 敢于创新 乐于奉献 ———府谷县庙沟门中学教师ⅩⅩ 时光飞逝，转眼间已经毕业九年了，在这几年的时间里,我一直担任语文教学工作和班主任工作,2004年兼任语文教研组组长工作.工作期间，我始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，几年来在学校领导的帮助下，尽职尽责地做好了自己的本职工作.现将几年来我在 教学科研方面的工作简介如下：?  一、坚持学习，不断提高自己的业务能力。?  ?过去常说欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，在当今知识更新迅速的年代，对教师提出更高的要求：教师应有常流水。我从事语文 教学和班主任工作以来，我潜心钻研少儿 教育理论，掌握教育规律，深入了解孩子们的心理和生理特征，为课堂教学和班级管理的顺利进行奠定基础；我一直订阅《中学语文教学》、《班主任》、《中学作文教学》、《教师报》等，坚持每天学习一小时，并做好学习记录。每天坚持写教后反思、教学随笔。合理利用网络资源，从网上观看教学实录，下载、制作好的课件等，认真学习、汲取别人的有效经验，来不断充实自己;我还积极参加市县的各种培训活动。通过学习，我转变了教育观念，积累了丰富的教学经验，大胆的将学到的教学理论应用于实践教学中，真正做到在反思中提升；因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在 教育领域的前端。要想让学生学到多的知识，首先要提高 教师自己的 教学本领；要想提高学生素质，首先就要提高 教师自身的素质。真正做到为人师表，率先垂范。?  二、大胆革新，形成特色。  随着基础教育课程改革的不断深入，我也在努力探索“高效率、有特色”语文课堂。为了改变枯燥的语文课堂，我将每节课的前五分钟划为课前准备时间，安排具体的活动，内容有：即兴演讲、诗歌朗诵、成语荟萃、讲故事等，以此来调动学生的积极性；课堂上，根据学生的实际情况结合教材内容，运用多媒体教学手段，灵活应用教学方法，将讨论、合作、探究、自学等学习方法有机结合在一块 ，营造了轻松的学习氛围，让学生快乐的接受知识。同时，让语文课走向生活，各单元后面安排的综合性学习活动，我精心组织学生走进生活实际，让学生亲自去调查、了解，引导学生去探究发现，从而感悟生活的真谛。如调查庙沟门的卫生状况、了解庙沟门的环境污染、风俗习惯等，调查完要写好调查报告。几年来，在教学上形成了自己的独特风格，我所带的九年级语文在中考中连续三年名列前茅，被学校多次评为“模范教师”、“教学能手”等 .在去年举行的“府谷县第九届教学大赛”中，我荣获“初中语文组二等奖”。这更坚定了探究语文教学的信念。 三、合作创新，整体提高。?  “科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。教研工作在学校工作中占着举足轻重的地位。抓教学抓教研，任务艰巨而复杂。我作为教研组长，只重视提高自己的自身素质，这显然不是一名合格的组长。我要求自己在苦练基本功，积极掌握新的 教学理念的同时，也能带动本组老师和我一起热爱语文 教学，共同提高 教学科研的水平，做名副其实的 教育家，而不是教书匠。?  1．教研活动制度化，平时教研经常化。?  我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和 计划。要求全组 教师端正 教育思想，全面贯彻 教育方针，积极探索 教学规律，严格遵循 教学原则，认真学习 教育理论和先进 教学经验，踊跃参加各级各类 教学研究活动，坚持有 计划的在职进修，提高 教师自身素质，为提高基础 教育质量作出贡献。鼓励本组 教师勇于改革，根据现代化 教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、 教学研究课题，大胆实践创新，积极撰写 教学论文，每学期完成一篇。提倡 教师相互听课，共同探讨 教育思想和 教学规律，研究改进 教学方法，努力提高课堂 教学效率。每学期每位 教师要上汇报课，优秀 教师要上公开课和优质课。 教师相互听课每学期不少于15节，听课要作详实的记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。?  2．坚持教研组一周一次的教研活动制度。 每周星期三为语文组教研组活动时间，活动的内容有：观摩讨论、专题研究、经验交流、教法研究、实践反思等。几年来，我上了多节观摩课，上了8节示范课，特别是《出师表》、《海燕》等示范课在学校引起较大的反响，受到领导和老师们的一致好评。我参与学校的专题研究如《如何开展校本教研工作》、《如何评价学生》等专题10余个；语文组研究的专题如《如何批改作文》、《怎样合理有效的应用多媒体》等专题30多个；组织各类经验交流20多次，自己制作课件30多