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- 2019-10-25 发布于广东
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沐浴课改 走科研兴校之路
教育事业要发展,教育科研要先行。加强教科研是推动教育改革与发展的需要,是全面提高教育教学质量的需要,是教育决策科学化、高效化的需要,是提高教师素质创造价值的需要。以基础教育课程改革为契机,我校站在一个制高点,以更深远、更开阔的视野去审视教科研。我们领悟到,以教研活动为切入点,以实施课题研究为突破口,切实有效地做好教科研工作,促进学校教育教学的发展
一、加强组织领导? 切实保障教科研地位
《中国教育改革和发展纲要》指出:“各级领导和教育行政部门要把教育科研和管理信息工作摆到十分重要的位置。”我们非常庆幸,庆幸有一个成熟的领导班子,班子成员富有时代意识、科研意识、协作意识和改革意识,善于审时度势,作出科学决策,以明确的办学理念为学校发展定位,并带领学校群体执着地追求的教育理想。在办学思路上,我们牢固树立“科研兴校、科研强师”的意识,将教科研工作纳入学校五年规划、学年度工作计划。学期初的教务计划中,我们始终把教科研工作作为一个重点项目,进行具体详尽的安排。从研究方向、研究专题、研究方法及科研组织上提出明确要求,使全校教师有章可循。
1、领导身体力行? 激发教科研活力
为了保证学校教科研工作的落实,我校成立了教科研领导小组,由校长任组长,副校长、教导处主任、教研组长等为成员,全面负责全校教科研的领导及管理工作:成立教科研重点课题研究小组,对于学校教科研重点立项课
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