江浙版七年级科学下册声音的发生和传播.pptVIP

活动1：一根橡皮筋，一个笔套，一根钢尺，试着使它们发出声音。 物体振动引起的 思考：①发声和不发声时它们有什么区别？ ②这声音是由什么引起的？ _________________ 活动2：每个同学用自己的手指按住自己的喉部，拖长音“啊--”。 总结物体发声时的共同特征：__________________. 都是由物体的振动产生 声带振动引起的 ①发声和不发声时喉部有什么区别？ ②这声音是由什么引起的？ _________________ 声音是由物体的振动产生的。 声源：正在发声的物体。 固体振动能发出声音，液体和气体振动能发出声音吗？请各举一例。 液体振动发出声音： 海浪、雨声、泉水叮咚 气体振动发出声音：吹口梢、风声 固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源。 思考与讨论：你知道蝉是怎样发声的吗？ 雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音， （上）1.把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳紧贴在另一张 桌面上倾听，能听到敲击声吗？ 说明了什么？ 将两张桌子离开一个小缝，重复以上实验，这时也能听到敲击声吗？ _____并试着解释原因。 不能 声音能通过固体传播 活动3：将两枚硬币放在水槽的水中互相撞击，你能听到撞击声吗？说明了什么？ 空气和水 声音可以在固