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重庆市高一政治上册必修1第五单元《文化在交流中传播》全套教案
课题及内容
《文化在交流中传播》
总课时数
3.1
学前准备
教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
教学
目标
1、知识目标:识记文化传播的含义、途径、主要手段以及各自特点。理解不同文化交流、借鉴和融合是人类文明向前发展的重要动力。理解现代信息技术对文化传播的深刻影响。理解中外文化交流的重要意义。
2、能力目标:通过教学,培养学生熟练使用大众传媒的能力,正确认识做中华文化使者的现实意义。
3、情感、态度、价值观目标:在知道文化传播的含义和途径和主要手段的基础上,感悟信息技术的进步对自身学习和推动文化传播的重要意义,理解中外文化交流的重要意义,增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。
教 学
重、难
点
教学重点:文化传播的途径
中外文化交流的意义以及由此得出的对待文化交流的正确态度
教学难点:传播途径与手段的区别
教 学 环 节
导入新课:通过上一节的学习,我们知道了世界文化的多样性,应该尊重各民族的文化特点,互相交流、共同发展。
世界文化具有多样性,多种多样的文化必然要相互交流。文化的交流过程也就是文化的传播过程。
英国哲学家培根说过:知识的力量不仅取决于其本身价值的大小,更取决于它是否被传播,以及传播的深度和广度。
由此可见,文化的交流和传播是很重要的。这一节我们进一步探究文化是如何交流、传播的问题。
一、文化在交流中传播 (板书)
(一)、生活中的文化传播 (板书)
思考P34情景问答
探究提示:
(1)这些现象都属于文化传播,通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网看电视等,都属于文化传播。
(2)文化传播主要方式有:商业活动、人口迁徙、教育、文化娱乐活动等。
1.文化传播的含义 (板书)
文化交流的过程,就是文化传播的过程。那么何为文化传播?人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。文化的传播总是要通过一定的途径来实现,主要的途径有三种:
2.文化传播的途径 (板书)
(1)商业贸易 (板书)
商人进行贸易活动时,不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流,而且通过人与人之间的交往过程交流文化。
阅读P35情景问答1中的材料,感受商业贸易在文化交流中的重要作用,同时思考:
当今世界经济贸易往来频繁,商业活动是否依然具有文化传播的功能?
探究提示:
(1)商业活动作为人类社会的一种社会交往活动,具有多种功能,其中文化传播就是其重要的功能。
(2)在经济全球化的今天,世界经济贸易往来频繁,商业活动不但保留了原有的文化传播功能,而且在文化传播方面增添了新的内容,有利于推动当今社会文化交流与传播。
另外可以广告为例说明当今世界商业活动具有的重要文化传播功能。
(2)人口迁徙 (板书)
自有人类以来,人类的迁徙活动就没有停止过。每一次大规模的人口迁徙,都意味着大规模的文化传播,都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。
人口迁徙是文化交流的重要途径之一。
如伊斯兰教的传播,移民就是一个重要的途径。7~11 世纪,大批阿拉伯半岛居民移居到阿拉伯帝国各个地区,其中,移民最多的是两河流域和埃及,随着移民对伊斯兰教的传播,伊斯兰教迅速成为当地主要的宗教。
P35情景问答2
我国历史上出现过几次大规模的人口迁徙,请你根据学过的历史知识,指出它们对文化变迁产生的影响。
探究提示:中国古代,由于天灾人祸不断,人口的流动始终没有停止过。两晋之际,由于汉族统治阶级内乱和少数民族内迁,山东、山西沦为主战场。永嘉之乱后的人口流动,是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以后,大批北方人涌入长江流域及其以南地区。两宋之际,靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。随着大批北人南迁,中国古代经济重心南移,经济重心的南移也带来了文化重心的南移。以风俗习惯为例,南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯,促进了南北风俗的融合,如南宋都城·临安,即使是南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗,在门前张挂炉子灯;茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是,北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮,原本是因为北方风尘较大,但南方人也跟着学,去了皮才吃,总之,人口的迁徙,对文化的融合和文化的变迁起了重要作用。
(3)教育 (板书)
(学校教育、远程教育)教育是文化传播的又一重要途径。首先,人们通过学习各种文化课程,能够获得不同的文化知识。另外,各国之间互派留学生和访问学者,则是更为直接的文化传播方式。
以
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