二年级观察物体.docVIP

学科：数学 学段：低段 课题：观察物体 单位：蒲黄榆第一小学 设计者：刘香 教学基本信息 课题 观察物体 学科 数学 学段：低段 年级 二年级（三册） 是否已实施 是 指导思想与理论依据 《观察物体》属于“空间与图形”的领域。对于这部分内容，《课标》明确指出：应注重所学知识与日常生活的密切联系；应注重使学生在观察、操作等活动中， 获得对简单几何体和平面图形的直观经验，建立初步的空间观念。 这部分知识有利于学生进行观察、猜测、推理等数学活动。因此，倡导自主探索、合作交流、实践创新的数学学习方式, 强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发, 为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会, 促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法, 同时获得广泛的数学活动经验。 根据课标要求，我明确了本节课要把观察、操作做为学生学习的主要方式，要引导学生在学习过程中，通过观察日常生活中的实物，体现数学与生活密切联系，体现数学作为一门基础学科，在活学的基础上活用，使数学知识真正为我们的学习生活服务。真正的理解和掌握观察物体的基本知识，从而在具体生活中发展空间观念。 教学背景分析 教学内容： 观察物体是北京市义务教育课程改革实验教材小学数学第三册第四单元的内容。 关于《观察物体》这一内容是“空间与图形”这一领域中的“图形的认识”内容，在不同学段有着明确的要求。第一和第二学段