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- 2019-10-25 发布于广东
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顺应时代要求 争当一名合格的通用技术教师 ---浏阳市教育局教科所 张建波 一、通用技术课程的历史背景 人类生活的需要 社会各界对技术课程的看法 1、高度发 达的国家不仅要有领先的科学,还要有与之相匹配、相协调的技术。 2、我国正面临着产业升级和 结构的调 整,加 入 WTO后人们对技术的需求将更加丰富,更加广泛,技术的发展也面临着前所未有的机遇和挑战。 3、技术教育 应该是当代儿童和青年人的基本教养。 香 港 一 些学校对技术课很重视,上午1、2节也开设。 日本、英国、加拿大、菲 律 宾 等国家,技术课早已成为国家规定的必修的基础课程。 ●学生成长的诉求 1、城乡高中生对技术的兴趣 调 查 发现:96.3%的城市高中学生、82.3% 的农村高中学生对技术感兴趣。 专 家到海南省部分学校调研,学生普遍反映在新课程改革中印象最深的是通用技术。 2、高中学生学习技术的心理 根 据多元智能理论,技术课有助于激活内存于学生智能结构中的潜能,有可能使那些学术性课程学习困难的学生在技术学习的过程中,找回人生的自信,从而得到富有个性的发展。 二、全国各地对通用技术课程的重视与研究---宁夏会议简介 今年10月10日至15日在宁夏银川召开了
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