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时间：中世纪;第13课宗教改革的历史背景;2、表现： ①经济上：天主教会是西欧最大的封建主 ②政治上：天主教会是最高者。 统治一方面天主教建立了等级森严的教阶制度，罗 马教皇高高在上，下面有红衣主教、大主教、主教、 神父等。另一方面教权凌驾于王权之上，教会不断 地干涉各国 ③思想上：教会实行精神独裁 教会占据着意识形态领域的统治地位。 ④天主教会的影响渗透社会生活各个方面;二、宗教“异端” —早期欧洲的反封建斗争 1、原因： ①资本主义的产生 ②资产阶级开始反封建斗争，并常用异端宗教思想 发动群众 2、表现： ① 12世纪，法国南部 主张：否定正统宗教仪式和教阶制度 ②14-15世纪更加高涨，英国人威克里夫 主张：信徒和上帝之间不需要教会和教士 ;讨论;; 14～16世纪的西欧生产方式有哪些进步？阶级结构发生了哪些变化？有何影响？中世纪的神学垄断地位是怎样开始被打破的？ ;三、向近代过渡的欧洲 1、表现： ①经济：西欧资本主义的兴起 ②政治：西欧民族国家的形成及天主教受到挑战 原因： 资本主义发展(根本原因) 资产阶级兴起 新贵族的出现 国家君主的要求 ③思想：文艺复兴运动的推动;1、原因： ①直接原因:在思想文化和经济政治上居于统治地位的教会贪婪腐败，其掠夺最原因终引发改革运动 ②经济根源:欧洲资本主义的兴起和重商主义思想的流行,同教会的轻商思想产生冲突 ③政治因素:民族观念的崛起。民族国家形成要求打破中世纪天主教会“一统天下”的局面 ④文化因素:文艺复兴推动宗教改革;一课一练;2．教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向着太阳借来的”。这句话反映了（ ） A．封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的 B．天主教迫使各国统治者听命于教皇，取得政治上的神权统治 C罗马教会统治一切，影响世俗社会的每一个方面 D．人们既是国家的臣民，也是教会的子民 3．“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任 何一个亲属，只要交纳5～7枚金币，便可洗净罪恶 了。”材料集中体现了（ ） A．天主教会政治势力强大 B．天主教会凭借权力搜刮钱财 C．天主教会垄断了文化教育 D．天主教会征收“什一税” ;4．下图中，你可以得到的最准确的信息是 A．天主教会与封建王权争夺权力 B．教会向信众榨取“什一税” C．教皇惩处持“异端”思想者 D．封建王权屈从于教权 5．下列关于宗教神学与 人文主义的对比，错误的是（ ） A．以神为中心——以人为中心 B．禁欲和来世——现世的享受 C．自由平等——等级观念 D．蒙昧主义——理性和科学 ;3、本课小结;兜售赎罪券;卡诺莎之辱;第四幅图;天主教神权在中世纪占统治地位;愚人船　　荒宴中纵情声色的修女和修士们，他们正试图咬下悬在空中的糕点。; 主教的俱乐部 油画 　　主教的宫邸艳丽奢华，追随者们在一同“探讨”球艺的问题。他们把教会变成了一个奢靡的俱乐部，优雅的谈论着艺术、音乐和戏剧。却少有提及信仰的问题。;问题：从 第五、六、七幅图，大家可以获得什么历史信息？;图片反映了什么信息？举例说明。这种斗争在形式上和内容上有什么特点？实质是什么？有何影响？;第十幅图 中世纪商人的生活