山东滕州市高补学校一轮复习生物过关自测题专题十三：植物生命活动的调节（无答案）.docVIP

2019届山东省滕州市高补学校一轮复习生物过关自测题 专题十三：植物活动的调节 一、单选题 1．已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(1AA)。为了验证NAA和1AA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列相关说法错误的是A. 本实验可分成三组，两个实验组，一个空白对照组B. 本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果C. 胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰D. 植物激素是对植物的生长发育有促进作用的有机物 2．为了探究不同浓度的2,4D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的蒸馏水、0.4mg?L-1、0.7mg?L-1、1mg?L-1、1.3mg?L-1、1.6mg?L-1的2，4D溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如图所示。根据实验结果分析正确的是 A．2，4-D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长 B．2，4-D溶液具有与生长素相似的生理功能 C．1mg?L-1的2，4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度 D．0.4mg?L-1的2，4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长 3．图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。据图判断下列说法错误的是（　 　） A．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 B．琼脂块中生长素浓度为d时，A会大于90° C．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最小值 D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性 4．某植物的产量与细胞数目、细胞体积及茎的分支数量有关。为研究不同浓度的赤霉素(GA)对植物产量的影响，将植株离体茎段分组，并分别置于等量不同浓度的GA溶液中，每天光照12小时。一段时间后，茎段平均分支数和产量相对增加率如下图所示。下列叙述正确的是A. 据图可知，GA对该植物产量的增加方面具有两重性B. 当浓度为2～5mg／L时，GA能抑制植株分支，促进其产量增加C. 当浓度为8～11mg／L时，GA对植株分支和产量增加的作用相同D. 该植株分支数增加，可能与赤霉素具有促进细胞分裂的作用有关 5．下列关于生物中科学发展史的叙述正确的是(????? ) A．温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸 B．恩格尔曼采用放射性同位素标记法证明了叶绿体是光合作用的场所 C．摩尔根用“类比推理法”通过实验证明了基因位于染色体上 D．沃森和克里克通过构建DNA双螺旋结构模型来研究DNA分子的结构 6．用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，不会引起弯曲现象的是(　　) A．②⑤⑦, B．①②③⑤⑧, C．①③④⑥⑦, D．②⑤⑧ 7．为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示。有关分析正确的是A. ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根B. 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/LC. 拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D. 两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条仍能生根，这与其自身的激素有关 8．下列关于植物生长素的叙述，错误的是 (　　) A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞比成熟细胞对生长素的敏感程度弱 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 9．科学家研究不同生长素浓度对某植物不同器官的作用，所得结果如图甲所示；图乙是横放的该植物根和茎的生长方向的情况。下列相关叙述，错误的是 A．图乙中根a侧的生长素浓度应大于图甲A点对应生长素浓度 B．图乙中茎C侧的生长素浓度应小于图甲C点对应生长素浓度 C．该植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中茎最不敏感 D．不同浓度的生长素对该植物同一器官的生长影响不可能相同 10．下列对于植物激素调节的相关叙述，正确的是 A．植物生长素是以酪氨酸为原料合成的 B．顶端优势现象表明生长素的横向运输是一种主动运输 C．植物生长素和脱落酸对于植物的某一具体生理过程可能具有拮抗作用，但是在调节植物生长发育方面具有协调性 D．植物体的某一细胞只受到某种单一植物激素的作用 11．下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程，相关叙述中正确的是（　　）A. 甲图中生长素浓度在（0，C）区间可表示植物侧根的生长素浓度B. 甲图中，若b点为茎背光侧的生长素浓度，则（b,c）区间浓度不可能为茎向光侧的生长素浓度C. 乙图能够正确表示植物不同器官对生长素的敏感度D. 生产上可用一