认识法律规则 (1).ppt

为什么社会公共生活需要规则？ 如果没有这些规则，我们的生活就不 会有序，我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人身安全就不会得到充分的保障，我们的学习环境就不会安静、有序，我们的个人成长就不能顺利，我们生存环境就不会很好．．．．．． 要求：自己先看书思考,并在书上做好批注，然后同桌交流。 一、两种最重要的社会规则是什么？ 二、法律的特殊性表现在那些方面？ 三、法律是具有------的社会规则，它规定-----，应该--------。它为我们的活动规定了------，指明了---------。 滇池的现状——人们不遵守排放规则 一、两种最重要的社会规则是什么？ 1、法律 2、道德 ——有形规则 ——无形规则 社会公共生活中的各类规则相互协调、相互补充，组成一个有机联系的整体。 韩非 主张以法治国 人性自私，必须严刑峻法。 孔子 主张以德治国 对人民施与仁政。 中国共产党：依法治国为主，以德治国为辅。缺一不可。 二、法律的特殊性表现在那些方面？ 1、违反法律会依法受到强制矫正。 2、法律是最低准则，是人们的行为底线。 3、违法行为必须承担相应的法律后果。 4、法律是具有国家强制力的社会规则。 1、课文74页的两幅漫画（下面）分别说明了什么？ 2、从这两幅图中，你得到了什么启示？ 1、左边这幅图说明不遵守交通规则，就会陷入一片混乱之中；右边这幅图说明只有遵守规则，社会生活才能安全、有序。 2、无规矩不成方圆；生活离不开秩序，秩序离不开规则，规则离不开人们的自觉遵守。 我们要学规则，知规则，自觉遵守规则，维护社会的秩序、和谐。 3、随地吐痰，乱扔垃圾的行为违反了什么规则？抢劫、勒索他人钱财的行为违反了什么规则？ 上课迟到、随意说话的行为违反了什么规则？ 4、最特殊的社会规则是什么？什么是我们行为的底线？ 你知道的法律有多少部？ 《宪法》《刑法》《未成年保护法》《刑事诉讼法》《行政法》 三、法律是具有国家强制力的社会规则。 《教育法》中规定： 第四十二条　受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； 　　（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； 　　（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； （五）法律、法规规定的其他权利。 法律为我们的活动划定了自由的范围，为我们的生活指明了合理合法的界限。遵守法律就是法律的朋友，不懂或者不遵守法律的人，就会成为法律的敌人。 认识法律规则 1、违法会依法受到强制矫正。 2、法律是最低准则和行为底线。 3、违法必须承担相应法律后果。 1、法律——有形规则 2、道德——无形规则 1、两种最重要 的社会规则 2、法律是特殊 的社会规则 3、法律是具有国家强制力的社会规则。 认识法律规则 法律和道德是最重要的社会规范 法律是一种特殊的社会规则 法律是具有国家强制力的社会规则 总结： 茫茫宇宙，有数不清的星球在自己的轨道上运行；浩浩江河，在两岸挟持的河道中汹涌奔流。大自然中的一切，都是在一定秩序中运行的。假如星球运行没有自己的轨道，互相乱碰乱撞，天空岂不成了一片混乱的世界?假如江河没有固定的河道，在地面狂奔乱流，大地岂不成了一片汪洋? 区 别 概念 含义 道德是调整人与人之间和人与社会之间关系的行为规范的总和；法律是体现统治阶级意志、由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的特殊的行为规范。 产生 情况 法律随着阶级、国家的产生而产生，是由国家制定或者认可的。而道德是和人类社会的形成同步的，是人们在长期的生活实践中自然而然形成的。 表现 形式 法律一般以法令、法规等形式呈现，一般要形成文字，内容比较具体。道德存在于人们的意识之中，一般不诉诸文字，内容比较抽象、模糊。 调整 范围 道德调整的范围比法律调整的范围广泛，一般由法律调整的也可以用道德进行调整，但有些道德所调整的法律不需要也不能进行调整。 规定 内容 道德涉及的内容比法律涉及的内容要广，法律以权利义务为内容，强调权利和义务的对等，而道德只规定义务，并不要求对等的权利。 作用 方式 法律靠国家强制力保证实施，而道德靠社会舆论的监督、人们内心信念的力量来维持。 联 系 法律和道德是两种最重要的社会规则，二者相辅相成、相互促进、相互推动。道德对法律有补充作用，对法律的贯彻实施有促进和