河三小—五年级(2)上数学教学计划—丁得军.docVIP

2 - 1 - 五年级(2)班《数学》（上册）教学工作计划 （2019—2020学年度第一学期） 教师 丁得军 一、教学理念 本学期，坚持以《义务教育数学新课程标准》为依据，以新课改理念为指导，致力于构建开放的，富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的数学核心素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展；培养学生能力，激发学生创新意识，为他们的终身学习、生活和将来走入社会奠定基础。 二、学情分析 五年级（2）班共有学生33人，从总体上看，大多数孩子都能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，学生已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学习方法，学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会了探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确地去解决问题。无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均有所提高。但是，学生之间存在着明显的差距，有相当一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，学习习惯不好，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促和辅导。因此,在教学中应多设计一些活动，引导学生进行独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学学习活动的经验，使不同学生得到不同的发展。 本学期重点仍然是培养学生的合作意识和能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力