立体几何中的向量问题空间角与距离[高考数学总复习][高中数学.docVIP

高考数学总复习课堂作业教案课后拓展学案课时练习与详解免费下载 立体几何中的向量问题空间角与距离 1.已知两平面的法向量分别为m=（0，1，0），n=（0，1，1），则两平面所成的二面角为 . 答案 45°或135° 2.二面角的棱上有A、B两点，直线AC、BD分别在这个二面角的两个半平面内，且都垂直于AB.已知AB=4，AC=6，BD=8，CD=2，则该二面角的大小为 . 答案 60° 3.如图所示，在棱长为2的正方体ABCD—A1B1C1D1中，O是底面ABCD的中心，E、 F分别是CC1、AD的中点，那么异面直线OE和FD1所成角的余弦值等于 . 答案 5基础自测 4.如图所示，在空间直角坐标系中，有一棱长为a的正方体ABCO—A′B′C′D′，A′C的 中点E与AB的中点F的距离为 . 答案 2 2a 5.（2008·福建理，6）如图所示，在长方体ABCD—A1B1C1D1中，AB=BC=2，AA1=1，则BC1与平面BB1D1D所成角的正弦值为 . 答案 5 例1 （2008·海南理，18）如图所示，已知点P在正方体ABCD—A′B′C′D′的对角线 BD′上,∠PDA=60°. (1)求DP与CC′所成角的大小; (2)求DP与平面AA′D′D所成角的大小. 解 如图所示，以D为原点，DA为单位长度建立空间直角坐标系D—xyz. 则DA=（1，0，0），CC =(0,0,1). 连接BD,B′D′. 在平面BB′D′D中, 延长DP交B′D′于H. 设DH=(m,m,1) (m＞0),由已知〈DH,DA〉=60°, 由DA·DH=|DA||DH|cos〈DH, DA〉, 希望大家高考顺利 高考数学总复习课堂作业教案课后拓展学案课时练习与详解免费下载 可得2m=2m2+1. 解得m=2 2,所以DH=（22, 222,1）. 2 2(1)因为cos〈DH,CC〉=2?0+ 1??0+1?1=222, 所以〈DH,CC〉=45°, 即DP与CC′所成的角为45°. (2)平面AA′D′D的一个法向量是DC=(0,1,0). 2?0+ 1?22?1+1?012因为cos〈DH,DC〉=2= 2, 所以〈DH,DC〉=60°, 可得DP与平面AA′D′D所成的角为30°. 例2 在三棱锥S—ABC中，△ABC是边长为4的正三角形，平面SAC⊥平面ABC，SA=SC=23，M、N分别为AB、SB的中点，如图所示. 求点B到平面CMN的距离. 解 取AC的中点O，连接OS、OB. ∵SA=SC，AB=BC， ∴AC⊥SO，AC⊥BO. ∵平面SAC⊥平面ABC， 平面SAC∩平面ABC=AC， ∴SO⊥平面ABC，∴SO⊥BO. 如图所示，建立空间直角坐标系O—xyz， 则B（0，23，0），C（-2，0，0），S（0，0，22）， M（1，3，0），N（0，3，2）. ∴CM=（3，3，0），MN=（-1，0，2），MB=（-1，3，0）. 设n=(x,y,z)为平面CMN的一个法向量， 则??CM?n=3x+? ??MN?n=-x+3y=02z=0，取z=1， 则x=2,y=-6,∴n=（2，-6，1）. ∴点B到平面CMN的距离d =42 3. 例3 （16分）如图所示，四棱锥P—ABCD中，底面ABCD是矩形，PA⊥底面ABCD，PA=AB=1，AD=3，点F是PB的中点，点E在边BC上移动 . 希望大家高考顺利 高考数学总复习课堂作业教案课后拓展学案课时练习与详解免费下载 （1）点E为BC的中点时，试判断EF与平面PAC的位置关系，并说明理由； （2）求证：无论点E在BC边的何处，都有PE⊥AF； （3）当BE为何值时，PA与平面PDE所成角的大小为45°. （1）解 当点E为BC的中点时，EF与平面PAC平行. ∵在△PBC中，E、F分别为BC、PB的中点，∴EF∥PC. 又EF?平面PAC，而PC?平面PAC， ∴EF∥平面PAC. 4分 （2）证明 以A为坐标原点建立如图所示的空间直角坐标系 则P（0，0，1），B（0，1，0）， F（0，12，12），D（3，0，0）. 设BE=x，则E（x，1，0）， PE·AF=（x，1，-1）·（0， 12，12）=0， 10分 ∴PE⊥AF. （3）解 设平面PDE的法向量为m=(p,q,1), 由（2）知PD=（3，0，-1），PE=（x，1，-1） ?m?PD=0? ??m?PE=0?1?3?,1??3?由?，得m= ,1-x. 12分 而AP=（0，0，1），依题意PA与平面PDE所成角为45°, ∴sin45°=2 2 ∴ 11?x??+ 1-?3 3??2=