二年级美术教案设计---大花瓶教案设计.docxVIP

PAGE 5 剪纸《大花瓶》 教科书《美术》二年级下册教案 剪纸《大花瓶》 学科 班 级 授 课 教 师 教学内容 《大花瓶》 课 型 教材分析 本课是岭南美术出版社义务教育课程标准教科书《美术》2年级下册的教学内容，属于“设计与应用”的学习领域。 民间剪纸是劳动人民创造的艺术，是民间流传和应用的一种艺术样式，它体现了劳动人民最基本的审美观念，最具鲜明的地方特色。本课教学内容以“学习与文化生活”为切入点，以“大花瓶”为题，通过学习讨论与实践让学生了解花瓶艺术的造型特征，学会一些剪纸花瓶的创作方法及技巧，并提高学生对民间剪纸的审美情趣，培养他们对中国民族传统文化——民间剪纸艺术传承与交流的情感。 本课强调在核心素养观下，创设有效的情景，在问题意识的前提下，加深学生对美术课程标准中的图像识读、美术表现、审美判断、创新能力、文化理解5大核心素养为教学目标，在教学中紧抓这五个重要的教学环节，帮助学生学会学习。 教学目标 1．图像识读：通过教师作品、微课、图片、让学生在视觉上感受到中国民间剪纸艺术的语言特点，提高剪纸艺术的欣赏能力。2．美术表现：让学生学会运用剪刀的工具能有创意地剪出对称花瓶，能艺术的剪出花瓶的花纹装饰。3．审美判断：引导学生参与讨论，帮助他们了解剪纸花瓶造型样式与纹样的审美特征。 4．创意实践：引导学生大胆创意，能够独立设计具有独特而新