历史学科考试命题的命制技术和要求.ppt

历史学科考试命题的命制技术和要求 基本内容 1.谈如何提高历史学科命题质量 2.历史试题的命制技术和要求 谈如何提高历史学科命题质量 自新课程改革以来，高考命题改革就成为广大师生关注的热点。就高考历史科而言，问题的焦点又集中在主观题上面。历史科的主观题具有阅读量大、分值高、评分操作难等特点，如何保证考试的客观、公平和公正，主观题的命题改革和评卷改革是关键。 对于一线的历史教师，在平时的训练中就应该逐步改善学生答题过程中的问题，因此如何去命制一套比较高质量的模拟题成为我们训练的关键部分之一，以下是总结的出卷三部曲： 一、首先，规范试题的范围和比例 应该根据高考的要求，对照高考考纲的考点要求和考试要求的比例，制定好出题计划，充分遵循必考部分、选考、古代史部分、近代史部分、现代史各所占得比例。并且要注意难度系数的分配。同时，最好准备一个笔记本将每次试卷考过的已考考点下来，尽量避免每次都重复考同一考点。 二、其次认真编制历史试题，应遵循以下几个注意事项： （一）认真研究《考试说明》，还应加强对近几年广东、江苏等新课改地区的高考试题、试题的评价报告（高考年报）等公开信息进行深入研究，揣摩命题意图，把准命题脉搏，掌握高考的宏观趋势。 历史命题应尝试着解决以下三个关键问题： 1、结合相关理论成果和教学现状，分析和认识提高历史命题质量的现实性、可能性和必要性。 2、从实践角度系统分类分析历