学校德育工作自评报告 勃利县新起小学.docVIP

德育工作自评报告 勃利县新起小学 我校全面贯彻党的教育方针，按照教育局工作安排，坚持以教学为中心，以科研为动力，以质量求发展，以课程改革为契机，形成了“为学生需要而办学，为社会发展而办学”的办学理念，确定了“以优秀的教师队伍为基础，以优质的课堂教学为中心，以培养学生优良的心理品质和创新精神为重点，促进学生全面发展的”现代化办学模式，努力塑造“勤奋严谨、文明和谐”的学校氛围。 坚持“以人为本、全面育人”的管理理念，强化学校内部管理，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，形成了德育合力，使学校各项工作步入了的规范化轨道，形成了良好的德育教育环境。 一、德育为首 实现“五育并举” 德育是实施素质教育的灵魂和核心，学校德育的实质是将外部规范内化为学生的个体素质，从而为社会和人的发展服务。学校领导把学校的德育工作摆在各项工作之首，做到了组织机构健全，责任明确，人人有岗，各个有责，逐步形成“五育并举”的良好态势。 1、完善组织 落实计划 学校成立以书记、校长任组长，德育副校长、副书记、大队辅导员为副组长，其他领导、各学年组长、品社学科组长为成员的德育工作领导小组。每学期开学前按照上级德育工作要点和有关文件，结合本校学生的思想实际，认真研究制定切实可行的德育工作计划。在学校德育计划的基础上要求各学科、各班级根据自己的具体情况制定符合学科特色、班级特点的渗透德育的工作计划