毕鹤霞-研究生教育质量与评价的影响因素分析.docVIP

教育经济学高层国际论坛暨2012年中国教育经济学年会论文 本文不同意在期刊网上发表 研究生教育质量和评价的影响因素分析 －－基于对X省高校师生的实证研究 毕鹤霞 （华东交通大学人文社会科学学院，江西 南昌 330013） [摘要]本研究分层随机选取X省域高校教师200名、4个硕士培养单位的在读研究生400名为调研对象，开展实证研究。研究结果显示，从总体上说，教师和研究生对高校的研究生教育现状总体评价不高；5个影响研究生教育质量的关键因素分别为，研究生综合素质、导师综合指导素质、研究生管理机制和政策、研究生科研、社会认同度；影响研究生教育质量的主要因素是教学环节、科研环节和社会服务环节；其次是研究生导师指导水平、研究生自身素质、教学管理和政策等主体因素；再次是研究生招生、研究生就业、社会认同度等外部因素；在评估研究生教育质量时，师资、学科水平、科研、办学理念等研究生内部培养条件是首要考虑因素；社会认可度、高校自我评价、同行评议、社会声誉等是外部评价因素；高校综合实力排行、研究生个人综合能力评价、研究生教育办学条件、研究生人才培养规模等可归为参考评价因素。 [关键词]研究生教育；质量；评价；影响因素；实证研究 21世纪知识经济的发展对高级人才的诉求使研究生教育质量成为公众关注的焦点。时代的高期望和研究生教育现实的困境使人们对其质量产生质疑。理想的诉求和和