随班就读公课教学设计.docVIP

《文具店》教学设计 双流县黄龙溪学校 钟莉燕 课题 文具店 课时 1 课型 随班就读数学课 教 材 分 析 《文具店》是北师大版小学数学三年级上册的内容。这一课是学生第一次认识小数，是对小数意义的最初步的了解。教学时我结合买文具的生活情境，在购物的活动中，让学生通过观察标价牌上用小数表示的价格，自然的引入小数；再经历把这些表示价格的小数改写为几元几角几分的形式，和把几元几角几分改写为小数表示的过程，初步理解小数的具体意义，认识小数的特征，并会认、读、写简单的小数，同时让学生充分地体会数学与实际生活的密切联系，感受数学就在身边。 学 情 分 析 普 通 学 生 随班就读学生 小数在日常生活中有广泛应用，学生在商品的价签上都看到过小数，并不陌生。但这是学生第一次认识小数，与整数相比，理解小数的意义并不容易。学生虽然在日常生活中见过小数，但对小数的读法、写法以及如何将几元、几角、几分改写成小数是有困难的。所以在教学过程中要从学生的生活实际出发，让学生在学习的过程中体会小数的意义，能从身边发现小数的使用，从而培养学生在生活中善于观察的兴趣和对数学的热爱，为后面继续学习小数作下铺垫。 课堂中能遵守课堂规则，安静的和同学们一起听讲，具备基本的学习能力，理解数的概念，知道整数所对应的钱数。对于本节课，该生在日常生活中的商品价签上见过小数，但不清楚对应的钱数是多少，对小数的读法、写法有困难