红色经典诵读活动主持词范文.docVIP

红色经典诵读活动主持词范文 　　我们举行这次诗歌朗诵会，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示后人。 　　(1)1945年的9月3日，是要永远铭记的日子。xx年前的9月3日，是日本侵略者正式签署投降书的日子，是中华民族从此赢得抗日战争彻底胜利的日子。今天，我们用诗句来纪念那段刻骨铭心的历史，庆祝那来之不易的属于正义的胜利。现在，请xx、xx老师朗诵《抗战胜利，记住这一天》。 　　(2)当东北三省沦陷，成千上万的东北人民流亡关外，无家可归的时候，爱国音乐家张寒晖，被这些景象深深触动，写出了满怀思乡之情、国难之痛的歌曲《松花江上》，由xx老师演唱，xx老师配诵。 　　(3)当中英文化交流学会会长xx、xx夫妇应邀参加20xx年抗战诗歌朗诵会后，转辗反侧，夜不能寐，连夜写出诗歌《1943，那滴血的一天》，由xx老师朗诵。 　　(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的铁蹄肆意践踏着苦难的中华大地，在这民族危机空前严重的时刻，诗人艾青悲愤地写下《雪落在中国的土地上》。由xx老师朗诵。 　　(5)1938年，在国土沦丧、民族危亡的危机时刻，诗人艾青满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了诗歌《我爱这土地》，以一只鸟生死眷恋着土地作比喻，形象地抒发了诗人深沉而真挚的爱国情感。xx老师朗诵。 　　(6)1937年8月，诗人胡风饱含深情地写下了《为祖国而歌》，鼓舞人们拿起武器，向敌人讨还血债。xx老师朗诵。 　　(8)的抗日英雄吉鸿昌，就义前在刑场上写下激愤豪壮的五言绝句，表达了国破家亡之恨，和壮志未酬身先卒之憾，请xx老师朗诵这首将千古传唱的《就义诗》。 　　(9)铮铮铁骨，光照日月，为缅怀抗日殉国的民族英雄，由xx老师朗诵《沁园春咏赵登禹》。 　　(10)由桂涛声词，冼星海曲，创作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞着成千上万抗日军民与日寇决一死战。由xx老师领唱，大家齐唱。 　　(11)让我们向抗日战争中为民族大义舍身忘死，英勇捐躯的烈士们致敬。请xx老师朗诵《狼牙山抒怀》。 　　(12)抗日英雄陈辉，奋勇抗战，顽强拼搏，年仅二十四岁就不幸倒在硝烟血泊之中。他生前写下了长诗《为祖国而歌》。由xx老师朗诵。 　　(14)1937年底，诗人田间怀着战斗的激情，写下诗篇《给战斗者》，表达了诗人与日寇血战到底，誓死不当亡国奴的坚强意志。xx老师朗诵。 　　(15)抗战，抗战，抗战!延安是抗战的明灯，延安是民族的希望。老舍先生用热情的笔触，歌颂了延安的新生、延安的不屈和延安的抗战行动。请xx老师朗诵老舍先生的《剑北篇》。 　　感谢各位的光临，感谢老干处领导和同志们的帮助和支持!让我们在《歌唱祖国》的歌声中，结束这次朗诵会。祝大家午安! 　　（男）亲爱的同学们（合）大家上午好！ 　　（男）今天，我们欢聚在仍图中学，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 　　它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。 　　（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化; 　　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵! 　　（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔; 　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量! 　　（合）“诵读国学经典，传承华夏文明”2014仍图中学经典诵读比赛现在开始。 　　（女）本次比赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名，优秀奖8名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 　　（男）首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是（合）让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师！ 　　（女）智浩，你觉得现在的中学生最难的事是什么？ 　　（男）恐怕除了学霸、学神外，大多数同学都觉得读书最难吧！（女）其实只要持之以恒，学习也不那么难吧！古人有云：“天下事 　　有难易乎？为之，则难者亦易矣！”让我们一起听听七（3）班的汪俊莹同学为我们朗诵《为学》！ 　　（男）大家掌声欢迎！ 　　（女）非常感谢汪俊莹同学的精彩朗诵！所以学习其实也不难，只要我们努力去做了，难的也变得容易了！ 　　（男）对啊！就像《孙权劝学》里的吕蒙，一开始也觉得学习困难，但坚持下去，最终也让鲁肃刮目相看呢！ 　　（女）那也是孙权的善劝！接下来我们要欣赏的是另一位古人的《劝学》，大家掌声有请七（2）班的张涌波为我们朗诵！ 　　（男）谢谢张涌波同学的朗诵！我们又学到了：学不可以已。学习不能够停止啊！ 　　（女）：是的，但也要注意劳逸结合呢！下面七（4）班林永华同学将带我们走进唐朝，展现麦收时节的农忙景象，请欣赏《观刈麦》！（男）：林永华同学的朗诵让我们仿佛身临其境！白居易笔下的“童稚”农忙