鄂教版《科学》六年级下册第一单元练习题.ppt

鄂教版科学六年级下册第一单元练习题 一、填空题1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（ ）2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（ ）3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（ ），使我们更清楚地了解到古生物的（ ）4、我们居住的地球上生活着（ ）的生物 二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×） 1、化石的形成是它们自己死后变成的（ ） 2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（ ） 3、古代的马与现代的马没有什么差别（ ） 4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（ ） 5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（ ） 6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（ ） 三、间答题 1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？ （ ） 2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？ （ ） 3、古代的气候环境与现代有什么不同？ （ ） 4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？ （ ） 5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？ （ ） 四、实践技能题 1、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。 2、观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。 3、观察课本P7图，回答下列问题。 （1）、从古到今马的前肢有什么变化？ （2）、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？ 4、观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？ 5、看课本P10下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。 6.生物为什么会进化？ 7.生物的进化有什么规律？ 1. 根据你的学习，说说什么是化石？ 答：在漫长的地质历史中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成跟石头一样的东西，这些东西就是化石。 2、你见过或知道哪些具体的生物化石，请至少写出四种。 答：苔藓化石 、琥珀昆虫化石、 三叶虫化石 、 尖齿特尔马叶化石。 3、中华龙鸟化石是在我国辽宁省西部地层发现的。请你推想中华龙鸟化石是怎样形成的？ 答:很久很久以前，中华龙鸟死后被沉积的泥沙覆盖，经过亿万年的变化，又长期与空气隔绝，受到高温高压的作用，经过漫长的变化形成了化石。 4、观察比较下图中两种恐龙骨化石，推想它们分别吃什么？并说明自己的理由。 答：第一种恐龙以食肉为主，因为其长有锯齿边缘的长牙齿，牙齿锋利尖锐。第二种恐龙以草食为主，因为其长着相对扁平像勺子一样的牙齿。 观察不同年代马前肢化石复原图，研究下列问题。 1、写出相应不同时代马的名称和出现的时间。 名称：始祖马、渐新马、中新马、上新马、现代马 时间：5000万年前、3000万年前、2000万年前、700万年前 300万年前 2、从始祖马到现代马，马的前肢发生了什么变化？变化的原因是什么？ 答：前肢越来越长，脚趾数由四趾逐渐变成一趾，第二、第四趾只留痕迹，只剩下发达的中趾。 3、现代马由哪些方面比它的祖先们更适应温带草原生活？ 答：现代马有发达的中趾，体形高大健壮适合在草原上奔跑，牙齿适于取食草、干草。 4、请再举例谈谈，地球上的生物自古以来就是今天的样子吗？ 答：不是。古代的生物通过千百万年的变化才形成今天这个样子。 根据英国生物学家达尔文于1859年出版的《物种起源》回答下列问题。 1.达尔文的《物种起源》提出了什么学说？主要观点是什么？ 答：达尔文的《物种起源》提出了生物进化学说，他认为生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物体内，那些个体更能适应环境，它们就比其它个体更容易生存和繁衍下来。 2、根据达尔文的观点，解释一下长颈鹿的颈部为什么这么长？ 答：古代的长颈鹿有的颈长，有的颈短。在环境条件发生变化时，如缺乏青草的时候，短颈的长