中学从事教育实习的报告.docVIP

2012届毕业生实习报告 PAGE 5 - 2013届毕业生实习报告 √教育实习 专业实习 √ 关于在杨家湾中学从事教育实习的报告 一、实习时间 2012年9月3日—11月1日 二、实习单位简介 毕节市杨家湾中学，也称作毕节杨中。1958年秋初建于贵州省毕节市杨家湾镇街上，招初中一个班，9月开学，1961年贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针，学校停办。1975年9月重建。 创办期间至1999年，学校分为初中部和高中部，初中部年年招生，高中班的招生有间断。2000年学校修建一幢含6个教室的教学楼，2005年政府征地30亩综合教学楼,2007年微机室、多媒体远程教室投入使用。 学校创办至今为毕节市四个农村完中之一，截至2010年已经发展成初中班级15个，高中班级15个的规模。在校学生2354人，其中初中学生1045人，高中学生1309人。2010年第二学期，学校食堂正式营业，学生宿舍正式入住学生。 三、实习目的 通过实习，可以使我们把知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼我们从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固我们的专业思想。通过实习，可以将我们学到的很多理论知识运用到课堂上。理论与实践相结合是我们的最终目标。实习是为了锻炼我们自身的社会活动能力，了解学生的知识层次，了解社会现实。从实践中拉近了我们大学生与社会的距离。让我们这些温室里的花朵也经历一下风雨、见一下阳光。培养一下我们学习知识、活学活用的能力。在实践过程中取长补短，接纳老师优秀的授课方式，为以后能有一堂完整的课而做铺垫。 四、实习体会 在这阴雨绵绵9月,我踏进了杨家湾中学。就是在这里，开始了我教师生涯的第一站，在这里我第一次站上讲台，和同学们一起讨论学习中的问题，第一次听见学生们叫“老师好！”，第一次感受到当老师的无尚的光荣……很多的第一次，有的让我感动，有的让我哭笑不得，有的让我很无奈，这次近两个月的实习让我感受很深很深…… 第一次走上讲台之前，我做了很多的准备。毕竟好的开头等于成功的一半。教室很安静，学生准备上课，我很从容、很自信地走进教室，站上讲台，当我看着眼前一百多双明亮有神而又对知识充满渴望的眼睛，我的心突然开始有些慌，这时，我的心中迅速闪过一个念头：人生总有那么多的第一次，我要对得住同学们的那一声声的老师。于是我迅速回过神来，我告诉自己一定要上下这堂课，接着我说：“同学们安静，我们开始上课了啊。”我的第一堂化学课就在那声颤抖声音中开始了…… 平时都是我们看别人上课，看的都是公开课，到了自己走上讲台，别人看你上课，那感觉真的太不一样了。 站在讲台上，我才真正感觉到自己每说一句话的分量，我也才知道已经开始的讲课就像开出去的火箭一样是收不回来的，你的一言一行都在学生的眼里，你的举手投足之间显现出来的紧张与掩饰都逃不过学生的眼睛，你的任何细微之处可能你没意识到但是在学生的看来，那却是很明显的举动。 站在讲台上，时间决不容许一点儿浪费，我现在才感受到上课的难处，因为知识点与知识点有很强的逻辑性，要是前一个知识点没讲解清楚，学生则无法过渡到下一个知识点中去，老师讲得不透彻，然后学生听得也是似懂非懂，做练习时学生也就无从下手。于是老师又不得不返回来讲，这样就浪费了很多时间。 站在讲台上，你会觉得时间过得特别快，你的内容或许只讲了一半，时间却用了大半；有时候你也觉得时间过得很慢，因为你的内容讲了大半时间却只用了小半。于是，有的时候很无奈，你会感慨怎么时间就那么难把握呢？ 站在讲台上，有的时候，你会被学生突然提出的问题难住，你使劲想解决的方法，但有时候就是想不到，这时候是最尴尬的，你会感觉脸上火辣辣的，真恨不得找个洞钻进去。有的学生会嘀咕几句，有的嘴上不说心却想着：老师你都不会呀？其实，我很想告诉他们，老师和你们一样都是来学习的，老师也有很多不知道的知识，老师也是从学生的过程走过来的。或许在他们的心目中老师就是什么都知道，什么都懂吧。 在这近两个月的实习中，我从听课、备课、写教案、上课到老师的评价这一过程中，学习到了太多书本上学不到的东西。两个月的实习生活说长也不长说短也不短。其中有苦与乐，但却磨练了我的意志。这次实习给了我一个学习的平台，让我知道了自己的不足，如，提问要有针对性，学生回答问题要及时评价，要善于引导学生发现问题……同时也让我了解了真正的课堂是怎样的。我想这次实习对我以后做一名合格的教师做了一个很好的铺垫，我将继续学习新的教学方法，教学理念，带回我的家乡去，为家乡的教育事业尽自己的一份力，尽自己的一份心意。 实习建议 学校应该密切注意实习学生在实习期间的一切动向。要与学生经常沟通，了解学生的实习生活，及时解决学生的实习时遇到的困难。尤其是自主实习的学生。 五、实习总结 经历了近两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。