争做优秀班主任(焦云祥)-公开课件（设计）.pptVIP

争做优秀班主任 班主任交流材料 焦云祥 一、班主任的自我认识。 班主任必须具有高尚的道德情怀，强烈的主人翁意识及责任感。每位学生都有一双明亮的眼睛，他们都看得出我们“老班”是否在意我们，特别是九年级的学生，他们有很强的是非观。尽管，作为班主任的教师依然和大家一样坚守者那份清贫与寂寞。但是，既然选择这一岗位，我们能够做的就只有把它做优秀！ 二、班主任的专业成长。 1、道德素养。“学高为师，德高为范”。因此，我们需从自身做起，注意个人形象，一言一行你无时无刻不在做学生的示范。 2、学习素养。一个优秀的班主任必须具有先进而不丰富的专业理论做指引。因此，班主任老师虽然时间紧，也可并应该抽出适当时间做一个爱读书的老师，做一个爱交流的老师。 三、班级管理与文化建设。 1、明确目标。我班目标：身体健康，生活快乐，学习第一。 2、精选班委，明确任务与权力。 3、班级文化建设。 四、搭建平台，构建和谐的师师、师生关系。 经营一个优秀的班集体是班主任的责任。经营和谐的师生关系，班主任责无旁贷；而教师团队之间的关系和谐，我认为，班主任功不可没。 学生如果公开和老师过不去，往往是出于一种破釜沉舟的心态，甚至放弃了自己的未来，毫无退路可言。这一方面说明他们不懂事，同时也说明对这个老师实在是忍无可忍了。所以，一旦和学生产生巨大冲突，我们就不妨静一静，真是自己出问题了。 五、奖惩分明，制定合理的班级常