唐诗之旅上讲课资料.pptVIP

王维诗四首;教学重点： 1、了解王维的生平、思想及其创作； 2、理解王维山水田园诗“诗中有画”的艺术特色； 3、体味王维诗中景物描写对表情达意的作用； 4、品味王维诗歌的语言对构成意境的作用。;;　　王维(701-761)唐代著名诗人，又是画家。字摩诘，后为尚书右丞，世称王右丞。原籍祁州(今山西省祁县)，后迁居蒲州。从少年起就通音律、擅长文学。21岁中进士，天宝年间定居辋川别墅，过着弹琴、作画、赋诗的闲逸生活。安史之乱后，又任过一些官职。晚年信奉佛教，居蓝田辋川别墅，“弹琴赋诗，傲啸终日”，过着闲居自适的生活。 王维精通佛学,佛教有一部《维摩诘经》,是维摩诘向弟子们讲学的书,王维很钦佩维摩诘,所以自己名为维,字摩诘。;1、幽愤诗;2、边塞诗;3、送别诗;4、山水田园诗;B1、王维的山水诗有的生趣盎然，清新自然;B2、然而王维的山水诗更多的是刻画幽寂静谧的意境，“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（《鸟鸣涧》）刻画出“鸟鸣山更幽”的境界。诗人正是沉醉在这样的境界中，去领悟大自然的妙趣，体验物我两忘的愉悦。 B3、王维另有一些山水诗意境开阔，气势宏大。如 “江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空”（《汉江临眺》），“万壑树参天，千山响杜鹃”（《送梓州李使君》）等，宛如一幅气势磅礴、笔墨酣畅的长卷泼墨山水画。;三、课文学习;之一：积雨辋川庄作; 这首诗描绘夏季久雨后辋川山庄的自然风光和诗人归隐后的闲适生活。首句以动写静，写雨后村景极传神。首联写田家生活，是诗人山上静观所见： 正是连雨时节，天阴地湿，空气潮润，静谧的丛林上空，炊烟缓缓升起来，山下农家正烧火做饭呢。女人家蒸藜炊黍，把饭菜准备好，便提携着送往东菑──东面田头，男人们一清早就去那里劳作了。 诗人视野所及，先写空林烟火，一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸的心境；再写农家早炊、饷田以至田头野餐，展现一系列人物的活动画面，秩序井然而富有生活气息，使人想见农妇田夫那怡然自乐的心情。; 颔联写自然景色，同样是诗人静观所得： 广漠空蒙、布满积水的平畴上，白鹭翩翩起飞，意态是那样闲静潇洒；远近高低，蔚然深秀的密林中，黄鹂互相唱和，歌喉是那样甜美快活。 辋川之夏，百鸟飞鸣，诗人只选了形态和习性迥然不同的黄鹂、白鹭，联系着它们各自的背景加以描绘：雪白的白鹭，金黄的黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音；漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。所谓“诗中有画”，这便是很好的例证。 ; 颈联写诗人独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。这情调，在一般世人看来，未免过分孤寂寡淡了吧？然而早已厌倦尘世喧嚣的诗人，却从中领略到极大的兴味，比起那纷纷扰扰、尔虞我诈的名利场，何啻天壤云泥！; 尾联中的“野老”是诗人自谓。诗人快慰地宣称：我早已去机心，绝俗念，随缘任遇，于人无碍，与世无争了，还有谁会无端地猜忌我呢？庶几乎可以免除尘世烦恼，悠悠然耽于山林之乐了。《庄子》载：杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。《列子》载：海上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。这两个充满老庄色彩的典故，一正用，一反用，两相结合，抒写诗人澹泊自然的心境，而这种心境，正是上联所写“清斋”“习静”的结果。; 久雨不停，林野潮湿，烟火难升；烧好饭菜，送给村东耕耘的人。白鹭飞翔在雨后广阔迷茫的水田上，浓浓的树荫里黄鹂在唱着悦耳动听的歌。我已经静惯了，于静坐中看那木槿花朝开暮落，感叹人生的短暂；雨停了，出来散步，在松树下歇息，顺便采摘一些野菜。我已经与世无争了，海鸥又何必对我起疑心呢？;小结;主旨;1、“迟”字有什么作用？; 辛夷坞 木末芙蓉花，山中发红萼。 涧户寂无人，纷纷开且落。; 这是王维田园组诗《辋川集》二十首中的第十八首。这组诗全是五绝，犹如一幅幅精美的绘画小品，从多方面描绘了辋川一带的风物。作者很善于从平凡的事物中发现美，不仅以细致的笔墨写出景物的鲜明形象，而且往往从景物中写出一种环境气氛和精神气质。 ; 送沈子福归江东 杨柳①渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色②，江南江北送君归。; 王维送别之作意韵悠长，风神摇曳，绵邈蕴藉。此诗以杨柳起兴，关合送别情事。又以春色比喻相思之情，言其如影随形，无处不到。且以春色