2019-2020学习共同体苏科版八年级物理【教案设计一】第四节 升华和凝华.docVIP

第二章 物态变化 第四节 升华和凝华 执教人： 执教班级： 执教时间； 一、教学目标 1.知识与技能目标: 知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。 对生活中的升华和凝华现象，能用物理的语言进行解释。 2.过程与方法目标： （1）培养学生的观察实践能力。 （2）根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。 3.情感、态度和价值观目标： 结合升华和凝华的教学，渗透事物间相互联系、转化的辩证唯物主义观点的教育，培养学生严谨、求实的科学态度。 二、设计思路 以“人工造雪”实验为切入点、激趣点、建构点，在实验的基础上与学生共同探讨变化路径，并给出定义，结合生活实例，巩固所学并延伸至吸放热。 三、教学重点、难点 1.教学重点及其教学策略 重点：对升华和凝华现象的认识。 教学策略：通过实验探索、观察思考和实例分析来加深理解。 2.教学难点及其突破策略 难点：升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化，而学生易误认为需通过液态这一过程。 突破策略：加强实验指导、教师启发点拨，着重指导学生注意观察实验过程。 四、教学用具 投影设备、酒精灯铁架台、石棉网、锥形瓶、瓶塞、枯树枝、樟脑丸、火柴、投影片等。 五、教学过程 师 生 活 动 复备与点评 一．创设情景，引入新课： 师：出示投影片