2017年中传新闻与传播专业考研内部资料(二).pdfVIP

2017 年中传新闻与传播专业考研内部资料（二） 传播学流派 [一]经验学派/传统学派（EmpiricalSchool）： 主要指以经验性、定量的研究方法来考察社会现象的社会科学流派，侧重 于传播效果的研究。 （经验性研究方法指运用可观察、可测定、可量化的经验材料对社会现象 或社会行为进行实证考察的方法。） 1、两个重要特征： （1）实用主义的研究目的； （实用主义认为判断事物（或真理）的标准不是思想或语言本身，而是思 想所引起的客观行为，认为“真理就是效用“，而社会科学研究必须立足于社 会现实生活，解决实际问题。）（2）多元主义的社会观。 2、强调经验材料和客观数据的重要性，并运用它们进行实证考察，从而揭 示社会现象和行为的原因和规律。经验性研究方法的主要原则： （1）研究程序应具有客观性和可重复性； （2）首要目标是收集和提供无可争议的科学数据和材料； （3）通过公开的学术讨论，建构关于社会现象的一般理论模式或“定理”。 3、缺陷： （1）可量化、可观察的经验材料是有限的，而社会现象和人的行为是无限 的，况且人的精神和理性活动不能单纯靠经验材料加以说明； （2）目前经验性研究所依赖的问卷调查、控制实验等程序和技术缺乏精确 性和严谨性； （3）从个人或小群体处获得的经验材料在考察社会的微观方面具有一定效 用，但不适合研究宏观社会结构和整体历史进程； （4）由于受到文化背景、意识形态等因素的影响，研究者的学术立场不可 能做到纯客观。 4、代表人物和代表性研究： 拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德等人的“传播流”研究、霍夫兰等人的说服研究、 卡兹等人的“创新于扩散”研究。 传播效果研究的 14 座丰碑 5、由于经验学派坚持多元主义的社会观，因此也被称作管理学派。它否认 西方资本主义社会是阶级分配的社会，认为它是一个多元利益相互竞争、相互 资料由易研教育独家整理，更多资料请到： 下载 制衡的社会。因此，传播学研究的重要任务是通过改进传播机来实现社会管理， 这决定了经验学派只能出于维护现存制度的目的，从“管理”的角度对资本主 义社会做一些修修补补的工作。经验学派和批判学派的比较： 经验学派在现存制度内部寻找解决社会问题的对策，核心是如何控制或在 多大程度上进行控制；——属社会科学 批判学派把资本主义制度本身作为变革对象，核心是谁在控制、为什么存 在控制。——属人文科学（1）研究目的：维护现行的社会制度和传播制度； 改革既有事实、促进社会进步变革。 （2）研究方法：定量分析，注重实证、经验、微观； 强调定性分析，也不排斥定量分析，注重思辩、理论、宏观。 （3）研究焦点：如何有效传播等； 为谁传播等。 （4）社会观：资本主义社会是多元社会，只要实现多元利益的协调即可消 除社会矛盾，媒体可以帮助社会改进； 资本主义制度及其传播制度本身并不合理，大众传播本质上是少数垄断资 产阶级实行统治 的意识形态工具，必须加以批判。 [二]批判学派（CriticalSchool）： 严格来说，批判学派并不是一个学派，而是对以批判的观点和方法进行的 研究的总称，是西方各种涉及到传播问题的，具有批判倾向的理论研究的集合 体。 （1）根植于欧洲悠久的历史和文化传统，深受欧洲传统人文批判思潮的影 响。 （2）建立在欧洲独特的传播实践基础之上——欧洲强调公共利益，公共传 媒在欧洲大部分国家的传播体制中占据主导地位，对商业传播体制怀有一种天 然的警惕。 （3）西方文明危机，如环境危机、精神危机等，引起了人们对资本主义制 度的反思。 （一）法兰克福学派（FrankfurtSchool）： 1923 年，德国法兰克福大学社会研究所成立，标志着法兰克福学派的诞生。 代表人物：霍克海默、阿多诺、马尔库塞、弗洛姆、本雅明、洛文塔尔、 哈贝马斯等。 资料由易研教育独家整理，更多资料请到： 下载 理论来源：新黑格尔马克思主义；存在主义哲学；弗洛伊德的精神分析学 方法；韦伯的现代化批判理论；德国古典主义哲学传统1、霍克海默的大众文 化研究： （大众文化，一说massculture，它带有贬义，让我们对大众文化产生一 种否定性的判断，即大众文化是伴随着