学生心理健康教育个案辅导记录表2000字.docVIP

学生心理健康教育个案辅导记录表 常增林，女，14岁，八年级学生； 案例分析；父母关系紧张，从小生活在父母争吵的阴影下，养成其胆小怕事的性格，对人际交往厌恶的心理，加之小时候与奶奶在一起，受老人性格影响，与人交往较少，造成现在与人交往有严重的障碍。 辅导方法；1、教师主动接近他与其交谈，努力地与他建立良好的；2、与家长联系：请家长到校面谈或电话联系，与家长；3、现场观察和模仿，即教师陪彭某一起观看同龄人之；4、参与活动和模仿，即安排该生由简单到复杂地去参； 学生心理健康教育个案辅导记录表 宋红，女，17岁，高二年级学生。成绩中等，性格内向，该生在校极少与人交往，害怕在众人前说话，有见人就回避的行为表现。 案例分析 父母关系紧张，从小生活在父母争吵的阴影下，养成其胆小怕事的性格，对人际交往厌恶的心理，加之小时候与奶奶在一起，受老人性格影响，与人交往较少，造成现在与人交往有严重的障碍。 辅导方法 1、教师主动接近他与其交谈，努力地与他建立良好的师生关系。 2、与家长联系：请家长到校面谈或电话联系，与家长沟通思想，让其父母双方达成共识，认识其交往障碍的严重后果，共同商讨解决办法。 学生心理健康教育个案辅导记录表 张梦碟，女，15岁，高一3班。在校成绩一般，较喜欢语文，爱奇思异想。张某性格内向，自