2014级河南省高中教师全员岗位远程培训第二阶段考试语文试题及答案.doc

一、单项选择题 1．课题名称需用具体明确的语句来表述。一般来说，一个好的课题名称应当能够反映出所研究问题的最主要的信息。 A、正确 B、错误 2.古诗词的测试有理解、鉴赏评价、延伸发散三个维度。 A、正确 B、错误 3.教学计划是对学生通过教学所要达到状态的提前确认，是教师进行教学活动设计的定向指标，具有指导与选择教学策略的功能，也是评价教学是否达成的重要参照点。 A、正确 B、错误 4.《背影》写作时的原生价值是为冰释父子多年来的矛盾与隔阂，所以读者不能因其阅读目的、阅读体验、情感积累的不同而做着适合自己心境的解读。 A、正确 B、错误 5.古代传记类散文教学必须要凸显人物，首先要紧紧抓住传主形象；古代传记类散文教学必须要凸显人物，还要好好研究作者。 A、正确 B、错误 6.同一题材的诗歌呈现出的格调也相同。 A、正确 B、错误 7.语文教学的目标不光是认识语言，而是要运用语言，不是培养“谈论语言”的人，而是“运用语言”的人。 A、正确 B、错误 8.试题不是考查语言文字知识，而是考查学生运用语言文字的能力。 A、正确 B、错误 9.评价应充分发挥甄别和选拔的功能。 A、正确 B、错误 10.( ) 议论文，是以议论说理为主要目的的文章。 A、正确 B、错误 11.（ ）咏物言志诗：借歌咏自然景物中的山、水、田园等景物，或借景抒情，或情景交融地表达了作者的思想感情。 A、正确 B、错误 12.（ ）小说是极自由极潇洒的文体，它的规矩就是没有规矩，它的形式就是没有形式。 A、正确 B、错误 13.（ ）文学类文本与实用类文本在能力层级上的要求完全一致，具体测试内容也完全相同。 A、正确 B、错误 14．（ ）咏史怀古诗的结构、类别一般是临古地，忆古事，怀古人，思古史，以抒己志，叹人事，刺时事，论史实。即伤己、感时、刺世、论史。 A、正确 B、错误 15（ ）论述类文章是古代散文中最为发达的文体之一。先秦诸子散文开启了论辩的端绪，汉代史论文名篇叠出。 A、正确 B、错误 16.( ) 孟浩然《与诸子登岘山》：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临，水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。”由颇有政绩、名传后世的羊祜联想到自身功业无成终将湮灭无闻，形成古今对比，既表达了对人事更替变迁的感慨，还表达了作者怀才不遇、壮志难酬的痛苦之情。 A、正确 B、错误 17.( ) 姓的含义最早与女性生子这一现象有关。《说文解字》说：“姓、人所生也。古之神圣，母感天而生于，故称天子。从女从生，生亦声。” A、正确 B、错 18.( ) 对联，是张贴悬挂在或镌刻于门上、柱子上的文字。又叫对子、楹联、楹帖、联语。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。 A、正确 B、错误 19.（ ）概念、判断和推理是其中最显著的逻辑层次，分析与综合是其中最基本的方法应用。 A、正确 B、错误 20.（ ）《劝学》中“金就砺则利”一句中“就” 是“靠近，接近”的意思。 A、正确 B、错误 21.下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是：（ ） 白莲水库的群山中的一座大型水库，最大的一条渠道通向山脚下的白莲浦，　 ① 着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的，　②　，触须沿途四散， 　③　着白莲浦方圆几十里的农田。 A．①滋养　　②流到渠里就一路变成白色游龙　　③浸润 B．①养育　　②变成白色游龙就一路流到渠里　　③浸渍 C．①养育　　②流到渠里就一路变成白色游龙　　③浸润 D．①滋养　　②变成白色游龙就一路流到渠里　　③浸渍 22.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是：（ ） A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。 B.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？ C我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。” D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。 23.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A．这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。 B．下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。 C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。 D．这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。 24.下列词语中加点