易水送别骆宾王.pptVIP

;易 水 送 别 骆宾王; ; 故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一全国的大势已定,弱小的燕国也危在旦夕。燕太子丹为了抵抗强秦的大举进攻,同时也为了报自己在秦国做人质的“见陵”之仇,就想派勇士去劫持秦王,“使悉反诸侯之地”;如不成,则刺杀秦王嬴政,使其国内大乱,然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的。事败后,秦大举攻燕,于公元前222年灭燕。燕国被灭了,然而,荆轲刺秦王的故事由于其悲壮动人而传诵千古。; 《战国策》是西汉学者刘向所整理、???订的一部战国时期的史料汇编，是一部国别体的史书。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。; 淬（ｃｕì） 忤（ｗǔ） 徵（ｚｈǐ） 陛（ｂì） 卒（ｃù） 提（ｄǐ） 创（ｃｈｕāｎｇ）揕（ｚｈèｎ） 拊（ｆǔ） 樊於（ｗū）期 夏无且（ｊū）;理清结构复叙情节 ;思考： ①荆轲和太子丹是什么样的人物形象？ ②荆轲刺秦王为什么失败了？ ③你是如何认识荆轲刺秦王这件事情的？; 荆轲是一个怎样的人？细读课文，从文中寻找根据。; ; 不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成，“始速祸焉”。欲速则不达。 ;作者如何在易水送别中营造气氛的？ ; 试分析作者在描写秦廷行刺这一惊心动魄的场面时运用了哪些手段？ ;a.通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：荆轲“取—奉—发—把—持—揕—逐—提”，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王“惊—引—起—拔—走—击”，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。 b.通过语言、神态、表情描写,栩栩如生地刻画了人物形象。荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”“知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂”，读之使人如见其形，如闻其声。 c.运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定自若；写秦王“恐急” “群臣惊愕” “尽失其度”“不知所为”,衬托荆轲英雄虎胆,威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦王仍“目眩良久”, 这寥寥数语, 从反面衬托了荆轲的威武壮烈。 ; 陶渊明《咏荆轲》：“君子死知己，提剑出燕京。”你是否赞同陶说？为什么？ ;秦王必说见臣 日以尽矣 而燕国见陵之耻除矣 今日往而不反者 请辞决矣 燕王诚振怖大王之威 图穷而匕首见 卒惶急无以击轲 秦王还柱而走 ;掌握下列红色字体的词;;进兵北略地 函封之 前为谢曰 樊於期乃前曰 其人居远 使使以闻大王 太子迟之 发尽上指冠 群臣怪之 箕踞以骂曰 ;仰天太息流涕 樊将军以穷困来归丹 丹不忍以己之私，而伤长者之意 将军岂有意乎 秦之遇将军，可谓深矣 于是太子预求天下之利匕首 终已不顾 ;左右乃曰 今有一言，可以解燕国之患 秦王购之金千斤 ;此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者，竖子也 ;翻译下列句子: