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《电子政务》课程标准 课程编号 ：0990 课程名称 ：电子政务 教学模式： “教、学、做”一体化教学 计划学时 ：36 适用专业 ：电子商务专业 第一部分 前言 一、课程的性质 信息化是当今世界经济与社会发展的大趋势， 建设 “电子政 府”已成为世界新一轮公共行政管理改革和衡量国家竞争力的显 著标志。 电子政务是各国信息化建设的重点， 是促进行政体制改 革，提高行政效率，实行政务公开的有效途径。在我国，电子政 务建设方兴未艾， 引导学生了解电子政务的相关知识， 使学生能 够在电子政务环境下正确的开展经营活动， 对于大力推进我国的 国民经济和社会信息化发展具有重要意义。 本课程是一门理论与 实践相结合的课程， 通过本课程的学习， 学生应达到以下基本要 求： 知识目标：理解电子政务的基本概念、基本理论，了解电子 政务的基本框架， 了解信息时代的政务模式以及政府管理的全新 思路，正确掌握中国电子政务发展的概况及发展战略， 电子政务 的主要应用和运用理念； 技能目标：初步掌握电子政务的基本理论与相关技术知识、 应用领域，并掌握电子政务常用应用系统的使用方法。 能力目标：培养学生在电子政务的环境下分析问题和解决问 题的能力； 态度目标：使学生适应信息时代对政府管理的新要求。 先修课： 《管理学基础》、《电子商务概论》 二、课程的基本理念 1．坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“结合理论联系 实际，以应知、应会”的原则，以培养锻炼职业技能为重点。 2．注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力。 3．把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学 方法，注意发展学生专业思维和专业应用能力。 4．培养学生分析问题、解决问题的能力。 三、课程的设计思路 本课程为电子商务专业的选修课，着眼于使学生积累知识， 开拓视野，加强学生的专业素养，因此，本课程的设计思路主要 集中在以下两个方面： 1．就学生培养而言，改善学生知识结构，拓宽学生知识面， 增强学生就业适应性， 使学生熟悉电子政务基础知识， 掌握电子 政务的基本技能，能利用 Internet 进行信息收集、发布和更新， 了解中国电子政务的发展目标、运营理念、发展战略、发展基础 与法制建设， 熟悉电子政务技术的主要应用领域以及电子政府业 务流程设计与优化。 2．从社会效益而言，提高学生对电子商务发展的外部政治 环境的认识， 使学生在信息化社会中具备更好地专业素养， 能够 以更符合信息社会发展要求的方式从事电子商务活动。 第二部分 课程目标 一、课程目标 根据本课程面对的工作任务和职业能力要求， 本课程的总体 目标是使学生了解相关的信息技术的一般知识， 认识和掌握知识 经济时代政府各种管理和服务变革的必要性与紧迫性。 既懂得如 何做好政府经济工作， 又能充分利用现代技术手段提高工作效率 和监督政府的职能，为经济民主与政治民主作出贡献。 二、职业能力目标 （一