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七年级地理下册教案 　　 七年级地理下册教案 　　 第1教时 　　 教学目标 　　 知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况 　　 能力目标：1.通过对亚洲的学习使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点;学会运用地形图和地形剖面图描述某一区域地势变化及地形分布特点;运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点并分析其相互关系 　　 2.通过地图和资料尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”发展发散思维 　　 3.通过小组合作学习的方式培养探究意识和与人合作解决问题的能力 　　 情感、态度价值观目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围培养学生对大自然的热爱对于我们生活的大洲的自豪感 　　 教学重点：通过对亚洲的学习掌握认识大洲的基本方法 　　 教学难点：学会正确描述大洲的地理位置特点运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点 　　 教学准备：挂图、地形名称卡片 　　 教学过程 　　 导入新课： 　　 你知道世界上最大的大洲是一个? 　　 你知道世界上人口最多的大洲是一个? 　　 你知道世界陆地的最高点在?在一个大洲? 　　 你知道世界陆地的最低点在?在一个大洲? 　　 你知道中国在一个大洲? 　　 对以上所有的答案都在我们生活的这个大洲—亚洲 　　 从这节课开始我们学习的对象将由上学期通观全球转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境从某一大洲深入到某一政区再具体到某一国家 　　 讲授新课： 　　 一、世界第一大洲 　　 认识一个大洲先要从“在里”入手也就是明确位置搞清楚范围、边界 　　 那么应当如何描述亚洲在世界中的位置呢? 　　 [活动]：P3 　　 1.读图6.1《亚洲在世界中的位置》描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置(绝大部分在东半球、北半球) 　　 2.读图6.2《亚洲的范围》找出亚洲的纬度位置 　　 [教师利用“亚洲地形”挂图进行确认] 　　 ①最北：81°N;最南：11°3′S; 　　 ②最东：169°40′W;最西：26°3′E 　　 3.读图6.2、6.3你可以从些方面说明亚洲是世界第一大洲? 　　 [小组讨论] 　　 1.计算： 　　 a.跨纬度数(约92°大部分在北半球跨寒、温、热三带) 　　 b.地球上纬度相差1度距离约110千米则亚洲南北距离(10120千米) 　　 c.跨经度数(约164°大部分在东半球) 　　 d.比较和其他大洲的东西距离 　　 2.读图6.3《七大洲面积比较》亚洲面积是多少相当于几个欧洲和南极洲面积之和?(三个欧洲和一个南极洲面积之和) 　　 得出结论：为什么说亚洲是世界第一大洲? 　　 1.跨纬度最大(跨寒、温、热带) 　　 2.东西距离最大 　　 3.面积最大(4400千米) 　　 [活动] 　　 1.角色扮演──亚洲的邻居(读图6.2《亚洲的范围》) 　　 前后7人为一小组以中心课桌为亚洲确定教室的北方请该课桌周边的同学依据地图说明自己应扮演一大洲或一大洋并报出自己的方位并按与亚洲的相邻关系调整前后左右的距离 　　 2.读图6.2《亚洲的范围》仍由周边同学说出自己所扮演的大洲与亚洲的分界线 　　 亚欧分界：乌拉尔山乌拉尔河里海大高加索山脉黑海土耳其海峡 　　 亚非分界：苏伊士运河 　　 亚北美分界：白令海峡 　　 3.通常亚洲按照地理方位还可以划分为6个区域 　　 读图6.4《亚洲地理分区》结合图6.5《亚洲地形、政区》回答问题： 　　 ①新、马、泰属于亚洲的个地理分区 　　 ②世界第二人口大国—印度属于亚洲的个地理分区 　　 ③阿富汗属于亚洲的个地理分区 　　 ④北亚部分属于个国家的领土范围 　　 ⑤哈萨克斯坦属于亚洲的个地理分区 　　 ⑥中国属于亚洲的个地理分区这个地理分区还包括些国家 　　 区域地理特征的学习通常要分为自然和人文两方面下面我们就要看看亚洲这里最重要的自然特征有些 　　 二、地形和河流 　　 [播放《亚洲雄风》歌曲提问]从这首熟悉的歌曲里你听到亚洲的大自然里有什么了?你感受到了亚洲的骄傲在里了? 　　 [复习地形图的阅读方法]地形图依据什么来分层设色的?每种颜色各代表什么高度?(读海深陆高表)基本地形有五种? 　　 ?