社会用字情况调查报告2017.docxVIP

　　影视、广告、出版物接踵而来，商品包装、广告招牌变着花样地吸引顾客……这是时代的产物，代表着社会的进步。　　但随之而来的出现了许多不规范字，给识字尚少的小学生造成错觉，为他们以后的识字设置了障碍，也为人们办事带来许多不便。　　另外，在新课程改革中，确实培养了一大批有特长、有创新能力的人才，但是，不免顾此失彼，老师们相对地淡化了识字、写字。　　加上考试科目、项目增多，学生任务重、头绪多，书写质量自然不高，不规范字越来越多，从学生的作文、日记等作业中明显地反映出来。　　基于以上这些状况，我们拟订了社会用字规范状况调查活动方案。　　二、实践活动目标　　1、通过调查活动，使学生正确使用规范字，认识规范用字的重要性。　　2、通过调查研究，了解社会用字状况，加强规范用字的思想意识　　3、培养学生收集、处理、运用信息的能力和团结协作的精神。　　4、培养学生的社会责任感和使命感，为规范社会用字作出贡献。　　三、实践活动内容　　引导学生关注社会用字环境，实地考察出版物、影视屏幕、公共场所的设施及招牌、广告、商品包装说明、企事业单位、公共服务行业中的用字规范状况，探究社会上的错字、别字，使用简化字、繁体字等不规范字的比率，对不规范的用字现象提出善意的批评，建议使用规范汉字。　　四、实践活动过程　　一提出问题阶段　　二调查研究阶段　　实地调查。　　分小组分类型实地考察社