人教版部编 九年级历史上册 第15课　探寻新航路导学案设计（无答案）.docxVIP

探寻新航路 一．学习目标 1.了解新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。 2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。理解新航路开辟的影响。 3.学习航海家们的不怕吃苦，勇于探索的精神。 重点：要航海家、时间、路线等基本史实。 难点：新航路开辟的影响。 二．自主学习 （一）探寻新航路的热潮 1.原因：欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场；意大利人马可·波罗在行纪中描绘的东方国家，激起了欧洲人对东方的无限想象和向往；15世纪，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，因此欧洲人想要寻求通往______的新航路。 2.条件：欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是______；中国的________导航技术传到欧洲；欧洲的________技术取得重大突破。 欧洲人开始了残酷的 。 （二）哥伦布“发现”美洲 航海家 时间 支持国家 路线或成就 迪亚士 1487年 葡萄牙 沿非洲西海岸南下，到达非洲的________ 达·伽马 1497— 1498年 葡萄牙 从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，到达________西海岸 _______ 1492年 西班牙 从西班牙出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛，发现了古巴和海地，发现______，