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明 天 不 封 阳 台 执教:中宁县第六中学 赵立萍 这些字你会读吗? 沐浴 霓虹灯 倏然 蜷缩 恬淡 翘望 驯美 孵化 焚毁 呐喊 喧嚣 悖论 自给自足 龟裂 蚂蚱 温馨 mù shū tián xùn fén xuān xiāo jǐ mà zha ní quán qiáo fū nà bèi jūn xīn 读课文思考: 一只鸽子使 作者封阳台 的决定发生 了怎样的变 化? 理清线索 鸽子来了 这是一只怎样的鸽子?请在文中寻找。 面对它,儿子和“我”各是什么态度和心情? 惊恐的眼睛 扑打了几下翅膀却不曾飞走 孵育着两只鸽蛋 翅膀上有一块血痕 不名贵(灰色、嘴大且长) 阳台上的鸽子 儿子 惊——阳台飞来一只鸽子 喜——帮鸽子做窝,准备 鸽子的晚餐 忧——“我”计划明天封阳台 “我” 惜——决定明天先不封阳台 作者从一只受伤的鸽子联想到了哪几幅画面?有什么用意? 冯至的诗句 内蒙参加笔会 人类伤害动物 儿子温馨的记忆 感情应有归属,回归自然 应贴近自然,倾听大地心音 控诉人类的无情,自省反思 和谐相处,才能还来快乐 使爱护自然具体化,有强烈的现实性,表达了美好的期盼. 不封阳台,仅仅是为了儿子有个玩伴吗?父亲还有怎样的思考? 做为一个有良知的人,作者发出了怎样的呼吁? 本是同根生,相煎何太急! 如果鸽子飞走了,阳台还封吗? 不。让阳光进来,让我们敞开心灵的阳台,让和谐美好的自然永驻心间!
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