hu 第二十三单元 亚洲民族解放运动.pptVIP

史观介绍 1.马克思主义唯物史观 ——认识问题的理论依据 生产力 生产关系 上层建筑 经济基础 意识形态 文明史观 以生产力发展为标准将人类社会划分为农业文明和工业文明（纵向） 政治文明、物质文明、精神文明（横向） 必修一 必修二 必修三 近代化史观 政治民主化、法制化 经济工业化（市场化）、全球化 文化理性化、科学化、大众化 近代化的起点是工业革命 第一阶段：从农业文明向工业文明迈进 第二阶段：从工业时代（社会、经济） 向知识时代迈进 全球史观 第一，从全球角度认识人类社会发展的历史。 第二，人类社会发展的过程也是世界从分散走向整体的过程 作业：用几种不同的史观分析辛亥革命 第一次非暴力不合作运动 范围： 从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货 结果： 1922年，发生发生暴力事件后，宣布终止运动 特点: 采取和平和合法的手段，取得印度的自治独立 第二次非暴力不合作运动 （1）背景： ①1929年国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动 ②英国在印度实行“食盐专卖法” （2）运动： 1930年“食盐进军”使运动达到高潮 沿海各地响应，全国各地开展反英斗争 （3）结果： 英国允许人民煮盐，甘地停止不合作运动 第三次非暴力不合作运动（新发展） 对非暴力不合作运动的评价 积极性：甘地领导了非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。 局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对英国政府抱有幻想 奥斯曼土耳其的兴起、扩张及衰落 ①建立:13世纪末，一个突厥人部落的首领奥斯曼在小亚细亚建国，国家名称──奥斯曼土耳其。 ②政权特点:军事封建帝国 ③国教:伊斯兰教 ④都城:伊斯坦布尔即拜占廷帝国首都君士坦丁堡(1453年攻占) ⑤影响:16世纪，成为地跨三大洲的大帝国，臻于鼎盛。 ⑥16世纪末开始，帝国迅速衰落下去，17-18世纪帝国日见瓦解。 ⑦在19世纪，原属帝国版图的欧洲国家，如希腊、罗马尼亚、塞尔维亚与保加利亚纷纷独立或自治，有的地区为俄、奥、英所占有。 ⑧1914年，土耳其参与了一战，因战败而濒临灭亡的边缘。1918年10月，奥斯曼帝国与协约国签订城下之盟《摩德洛斯停战协定》。 ⑨1920年协约国又把《色佛尔和约》强加给土耳其，对奥斯曼帝国加以分割，除首都外土耳其仅保留小亚细亚中部一块不大的领土。 ⑩土耳其人民在凯末尔（1881-1938）的领导下，发动反帝反封建的资产阶级革命并取得胜利，于1923年10月29 日建立了土耳其共和国，从而结束了苟延残喘的奥斯曼帝国统治。 军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。　　 ―――凯末尔 （09江苏）甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。 材料一： 对于英国把印度拖入第一次世界大战，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。……但形势的演变把甘地进一步推向前进，他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感…… ——林承节《印度史》 (1)据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化?促成这一根本性变化的主要因素是什么?(4分) 材料二 我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物质主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。 ——1916年甘地的演说 材料三 甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。……因此对甘地而言，恰尔卡(纺车