鲁教版九年级化学上册：6.2 化石燃料的利用 学案设计（无答案）.docVIP

化石燃料的利用 【学习目标】 1．知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会不可再生的重要自然资源。 2．了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养学生的环境认识。 3．知道石油炼制出的几种主要产品及其用途，通过对煤和石油综合利用的化学工业原理的了解，认识化学在解决人类资源问题中的作用，培养学生的资源意识。 4．了解选择燃料要综合考虑的因素。 【学习重难点】 选择燃料要综合考虑的因素。 【学习过程】 一、化石燃料的燃烧 1．什么是化石燃料？它们是如何形成的？ 2．化石燃料的燃烧 根据化学理论和已有知识猜测化石燃料的主要组成元素？ （1）因煤燃烧后生成CO2、SO2、H2O等，故煤中应含____________等元素。 （2）因化石燃料是由古代生物演变而来的，故应含生物体中所有元素，C、H、O、N、S、Fe、Ca等。 （3）化石燃料是掩埋于地下而形成的，则地壳中所含的元素都应含有，所以还可能有Si、Al等元素。 猜测的依据都是____________。建立在一定的科学根据上的猜想往往是推动科技发展的重要前提，指引我们深入地探究下去。 总结：化石燃料的主要成分是___________________________。 3．化石燃料在日常生活和生产中有哪些应用？ _____________________________________________________。 4．化石燃料的用途十分广泛，但是随着它们的燃烧，也给我们带来了严重的环境污染。 由化石燃料的主要组成元素结合常识来推测燃烧产物及对环境的不利影响。 （1）____________能引起温室效应； （2）____________能引起酸雨； （3）它们不充分燃烧会产生____________污染大气； （4）另外还有烟尘、固体废弃物、余热等造成的污染。 二、化石燃料的综合利用 1．石油的综合利用。 有人把石油称为“____________”。 2．煤的利用措施____________、____________、____________。 3．交流新能源的开发情况和开发的意义。 （提示：通过本课学习，我们知道了化石燃料用途广泛，既是重要的能源，也是重要的工业原料，所以，仅仅做燃料是对它们的一种浪费，而且会对环境造成严重的污染。我们要开发新能源来代替化石燃料，以解决能源危机和环境污染问题。） 4．有关酸雨和温室效应的危害展示四个讨论话题讨论： （1）对减少CO2的污染提出建议。 （2）对减少SO2的污染提出建议。 （3）汽车将走进千家万户，如何防止汽车对大气的污染？ （4）常用民用燃料有煤气、天然气、液化石油气，你认为选择什么好?理由是什么？ 练习： 1．石油是—种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。以下解决能源问题的方法不当的是（ ） A．砍伐树木作燃料 B．利用太阳能 C．利用风能 D．开发核能 2．天然气是重要的化石燃料，其主要成分是（ ） A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．甲烷 3．2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列认识不正确的是（ ） A．植树造林，严禁乱砍滥伐 B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具 C．提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行 D．开发新能源，禁止开采和使用化石燃料 4．下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是（ ） A．都是可再生的能源 B．在地球上的蕴藏量都是有限的 C．都属于混合物 D．完全燃烧时都有二氧化碳生成 5．煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，对这三种燃料的叙述不正确的是（ ） A．都是混合物 B．燃烧后都会放出热量 C．都是可再生能源 D．都是重要的化工原料 6．能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题，新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。由此可见，最理想的能源是（ ） A．天然气 B．氢气 C．酒精 D．汽油 7．燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是（ ） A．温室效应 B．白色污染 C．酸雨 D．臭氧层破坏