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数学广角--------数形结合练习题单
22一、自主练习。
2
2
1+3=（ ） 1+3+5=( )
二、课堂练习。
2练习1 你能利用规律直接写一写吗？
2
2 1＋3＋5＋7＝（ ）
2
1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 ＝（ ）
2 ＝
2
＝9
练习2
三，观察图形，仔细数一数，填表。（练习3）
第1个图形
第2个图形
第3个图形
第4个图形
第5个图形
第6个图形
第10个图形
红色
蓝色
红色小正方形与蓝色小正方形的个数关系式是：
蓝色小正方形的个数=
练习4 其实，毕达哥拉斯还研究了几个连续自然数相加这一有趣的问题，并且发现了规律。 例 1+2+3+4+5=（ ）
1 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 5
2 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 4
3 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 3
4 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2
5 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1
图形总个数计算等式是：（ = ）
四、当堂检测，知识落实 1、填一填
1+3+5+7+9=（ ）2 =（ ） 42 =1+3+（ ）+（ ）
2、选一选
与1+3+5+7+9+7+5+3+1表示相同结果的算式是（ ）
A、5+3 B、42 C、52+42 D、52
求2+6+10+14的和，下面算式中错误的是（ ）
A、16×2 B、（14+2）× 4÷2 C、14×4 D、（14+2）×
3、画一画 （ 接着画一画，并想一想这样的10张桌子连在一起一共可以坐多少人？） （ ）人
四、布置作业，课外拓展
练习5 仿照数形结合思想方法，设计相关图形，求出
2+4+6+8+10=（ ）
五、课外练习。数学书109页练习二十二1、2题。
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