【精品课件】2012冀教版七上1.3《几何体的表面展开图》ppt课件2.pptVIP

立体图形的展开图 教学目标 能直观认识立体图形和平面展开图. 能画出立体图形的平面展开图. 通过观察和动手操作，经历立体图形与平面图形互相转化的过程. 通过与其他同学交流，活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。 口 诀 一线不过四. 田凹应弃之. 相间“z”端是对面. 间二，拐角邻面知。 如图,是一个正方体的平面展开图,每个面内部标注了字母,则展开前与面E相对的是( )A.面A B.面B C.面C D.面D * * * * 三道岗镇第一中学 李翠萍 说一说 常常需要了解整个立体图形在同一个平面内展开的形状(即立体图形的平面展开图)，根据它的平面展开图来裁剪纸张。 在生活中, 制作这些美丽的包装盒 ,我们需要知道些什么呢? 上面立体图形的展开图会是什么样呢? 圆柱 圆锥 长方体 三棱锥 三棱柱 考考你: 用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同。 请动动手吧 ： 第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。 第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。 第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。 第四类，两排各三个，只有一种。 立体图形可以展开成平面图形，并且一个立体图形按不同方式展开可得到不同的平面展开图。 小结： 提出问题：平面图形能否折叠 成立体图形呢? 下列是一些立体图形的展开图, 用它们能围成什么样的立体图形? 是否所有的平面图形都能折叠成立体图形呢? 想一想： 下列的图形都是正方体的展开图吗？ (5) (2) (6) (3) (1) (4) (√) (√) (√) (×) (×) (√) A A B B C D C D C和D为相邻的两个面 A和B为相对的两个面 D B C F E A D 交流归纳： 立体图形 展开 平面图形 有些平面图形 折叠 立体图形 你 太 棒 了 ！ 们 考考你 棒 KEY: 1、如果“你”在前面，那么谁在后面？ 利 胜 持 是 就 坚 2、“坚”在下，“就”在后，“胜利”在哪里？ 1、学会了简单几何体（如棱柱，正方体等）的平面展开图，知道按不同的方式展开会得到 不同的展开图。 2、学会了动手实践，与同学合作。 3、友情提醒：不是所有立体图形都有平面展开图， 比如球体。