中学物理教学法和教学的技能训练.pptVIP

中学物理教学法与教学技能训练（下篇） 2008年3月 第一章 物理教学技能单项训练 一、教学资源的收集与整理 ㈠ 训练要求： 以一堂具体的教学课为训练目标，学生在课外收集和整理与该课相关的教学资源。每人用5分钟左右的时间在课堂上展示所收集和整理的资源。 ㈡ 训练内容（个人、小组、班级） 教案 课件 一、教学资源的收集与整理 实验 研究论文 物理习题 ㈢ 教师点评与示范 第一章 物理教学技能单项训练 二、教学语言训练及普通话比赛 ㈠ 训练要求： 自行选择用于训练的教学片段，将以下几种训练内容融为一体，并在课外进行演练（小组演练或个人演练），每人用5分钟左右时间在课堂上表演。并参加普通话比赛。 ㈡ 训练内容 1、基本语言技能：普通话交流训练 二、教学语言训练及普通话比赛  2、特殊语言技能： 口头教学语言（新课导入、提问、讲解、结束语等） 书面教学语言（板书板画等） 形体教学语言（教学仪态、手势等） ㈢ 教师点评与示范 第一章 物理教学技能单项训练 三、新课导入设计与课堂导入训练 ㈠ 训练要求： 以一堂具体的教学课为训练目标，至少采用2种新课导入方式编写微格教案，每人用5分钟以内时间在课堂上进行新课导入的微格教学。 ㈡ 训练内容 1、直接导入 三、新课导入设计与课堂导入训练 2、经验导入