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29 颐和园的长廊
教学目标
, 。
1.学会本课生字 并能正确读写
、 、 , 。
2.正确 流利 有感情地朗读课文 感受长廊的美
, ,
3.能联系上下文理解词语的意思 把握文章的主要内容 从而理
解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。
教学重点
, , 。
通过有感情地朗读课文 想象词语所描绘的情境 感受长廊的美
教学准备
、 。
课件或挂图 小黑板
教学课时
1~2课时。
教学过程
、
一 导入
, ,
在我国的首都北京西郊 有一个世界著名的皇家园林 它就是颐
。( : ) , ?
和园 板书 颐和园 同学们 谁去过颐和园 颐和园给你留下什么
? ( ) , , ,
印象呢 又大又美 而颐和园里 最著名的景致要数长廊了 今天
, ! (
老师就和你们一起循着作者的足迹 饱览颐和园长廊的美吧 板
: )
书 的长廊
·155·
、 ,
二 初读课文 疏通字词
, , , 、
1.自由读文 注意读准字音 读通句子 把带有生字 新词的句子
。 。
多读几遍 标出段落的序号
( ) 。
2.课件 或小黑板 检测掌握生字新词的情况
3.分小组读课文。
, ?
4.读完全文 你感觉这长廊怎么样
、 ,
三 细读课文 感受长廊的美
( ) , 。
一 默读课文 说说课文主要写了什么
( ) 。
二 讲读第 1~2段
? , ?
第 段在全文中起什么作用 从这句中 你了解到什么
1. 1
。( 。)
引导学生从第 段进行质疑 引入第 段的设问句
2. 1 2
, ,
3.作者同我们一样 也产生了这个问题 他就积极地去寻找答
, ? ,
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