人教版小学五年级《白杨》说课稿.docVIP

《白杨》说课稿 各位评委老师，上午好！我今天说课的题目是《白杨》，作者袁鹰，下面我将从教学定位和教学流程两大部分进行说课。 教学定位 教材分析 这篇课文是人教版小学语文五年级下册第一组的一篇精读课文，该组课文以《走进西部》为主题展开，学习本组课文，把握主要内容，联系上下文体会优美的语言和含义深刻的句子，并感受这样写的好处。 教学目标 依据《新课标》对本学段的阅读要求，结合学生的认知水平，我制定了以下“三个维度”的教学目标： 学会认读“晰、伞”等4个生字，正确读写“戈壁、高大挺秀”等词语，体会含义深刻的句子； 正确、流利、有感情的朗读课文，学习托物言志、借物喻人的表达特点； 体会白杨的外在特点和内在品质，理解爸爸借白杨表明自己扎根边疆、建设边疆的志向和情怀； 教学重难点 重点：把握文章主要内容，了解白杨的特点和品质；难点：理解爸爸的心愿学习作者的表达特点 教学理念 在教学中，我遵循以生为本，倡导“自主—合作—探究”的学习方式，注重加强语言实践的学习过程，努力提高学生的语文综合实践能力。 教法和学法 教法：我主要运用导读法、品词析句法、情境教学法等等； 学法：自主读书、合作探究、品度交流等等； 同时，我利用多媒体进行辅助教学。 教学流程 为了达到教学目标，解决教学重点，突破难点，我通过整体感知、品读探究、整体提升三大模块逐步推进，下面我将从以下六个环节安排教学： 导入新课 我