人教版小学数学四年级上册《平行四边形和梯形的认识》说课稿.docVIP

word整理版 学习参考资料 《平行四边形和梯形》说课稿 大家好，今天我说课的题目是《平行四边形和梯形》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程以及板书设计这六个方面进行说课 。 一、说教材 1、教材分析 《平行四边形和梯形》是人教版四年级上册第四章第二部分《平行四边形和梯形的认识》第一课时。本节课是在学生直观认识了平行四边形，初步掌握了长方形和正方形的特征，认识了垂直与平行的基础上进行教学的，主要目的是为了提高学生动手能力，增强创新意识，且进一步发展学生对“空间与图形”的兴趣。因此，本节课在小学数学中起着至关重要的作用。 2、教学目标 基于以上对教材内容的分析，我确定本节课的“三维”教学目标为： 知识与技能：认识平行四边形和梯形，掌握其特征，理解四边形间的关系。 过程与方法：经历把四边形分类，抽象概括特征的过程，动手操作，合作交流，探讨平行四边形和长方形、正方形之间的关系，发展学生的空间观念和空间思维能力，培养创新意识。 情感态度价值观：培养学生学以致用的习惯，体会数学与实际生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。 3、教学重难点 根据学生已有的生活经验和知识基础，我确定本节课的教学重点为：经历知识的形成过程，掌握平行四边形和梯形的特征。 教学难点为：理解