城区送教心得体会2109、6、.docxVIP

【送教心得】 奉献点滴的关爱 共享一样的蓝天 ——为重度残疾儿童“送教上门”有感 城区送交送教组：张桂莉 王少杰 陈治萍 李莹 作者：李莹 哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。爱心是从事特殊教育的老师必备的精神食粮，在“爱与责任”的召唤下，我们全体阳光人克服心理压力；克服严寒酷暑；全身心融入了这份崇高的事业，落实对下一代“关注于心、关爱于行”的实际行动，6月20日在学校的统筹安排下，我们城关镇送教上门小组来到城区为李雄锐和程楼基同学送教。 一大早，我们就来到党家坝，李雄蕊的妈妈早早的站在楼底迎接我们，推开门的一刹那，我的眼睛有些模糊，小小的她蜷缩在床上，瘦瘦小小的模样完全看不出来是一个12岁女孩，更像一个3、4孩子的模样，因为出生时意外掉落导致脑瘫，11个月母亲发现她的头部无法支撑，立即带到北京检查做康复训练，由于巨大的经济压力，康复训练停止，李雄蕊也就再也没有站起来过，年复一年，日复一日，她的身体变形愈来愈严重，脊柱呈现一个S形状，肌肉萎缩，胳膊和腿的粗细只有同龄孩子的三分之一，但是小小的她并没有因此凋零，她在母亲的引导下认识300左右的常用汉字，能背诵唐诗三百首，能熟背乘法口诀表，更了不起的是她对于电子产品的熟练，能够微信聊天以及卡拉OK，听到这些，我默默的给她竖起了大拇指，一朵石缝中的小花也努力开花，让大家欣赏到她的美丽！基于李雄蕊较好的基础，本次送教陈治萍老师带来了一堂语文课—《小青蛙》，陈老师带来了丰富多彩的图片，让李雄蕊认识青蛙，知道青蛙是益虫，对庄家的好处，熟悉青蛙的汉字书写和教唱小青蛙儿歌。李雄蕊出色的完成了语文课教学内容，她真的很棒！ 王少杰老师针对李雄蕊能熟记乘法口诀表，为李雄蕊带来了一节数学课—《乘法的基本意义》，王老师带来了练习题，通过练习题，李雄蕊对乘法的意义有了更进一步的认识。 上完课，李雄蕊依依不舍的看着我们，问我们什么时候再来，我们说你想我们，我们随时就来，她开心的笑了。李雄蕊的妈妈拿出李雄蕊婴儿时候的照片，一边哭一边说着，看小时候我们娃和别人的娃一模一样。我的心被狠狠的刺痛了一下，我只希望未来不再有这样的家庭悲剧。 从李雄蕊家出来，我们来到程楼基的家，这个孩子是第一次从教上门，主要对他进行一个评估了解，走进程楼基的家，他的妈妈十分年轻漂亮，他还有一个可爱的妹妹，进门，他嘴里不停的自言自语，和他打招呼，他不回应你，直接跑开了，通过一系列的观察，他语言功能不好，腿部总是有淤青，说明他平衡能力不好，总是摔跤，通过和他母亲沟通，孩子在西京医院确诊为发育迟缓，自闭症。孩子自立能力也比较差，上厕所不知道擦屁股，不知道洗手，经过一系列的评估观察，我们对程楼基同学送教上门的短期计划为生活自理能力的培养，9月1日程楼基作为新生即将入读阳光学校，在入学前两个月生活自理能力是重中之重，生活自理是他入校的基本条件，我们将培养重点告知他母亲，他母亲积极配合我们做好程楼基的入学前生活自理能力培养。 作为送教上门的教师，我们的工作平凡而艰辛，为了孩子的需要，我们将义无反顾地把送教工作持续下去，不断学习探索来完善送教工作。通过我们一点一滴的奉献，让这些重度残疾孩子在同一片蓝天下快乐地成长。我相信：特殊教育的明天将更美好，残疾孩子的未来将更光明，我们这个社会大家庭将更和谐！ 2019年6月20日