如何在电动力学中讲解“惟一性定理”.pdfVIP

( ) 2005 年 2 月 中央民族大学学报 自然科学版 Feb. 2005 ( ) 第 14 卷　第 1 期 Journal of the CUN Natural Sciences Edition Vol. 14 　No. 1 如何在电动力学中讲解“惟一性定理” 李江芬 ( 中央民族大学 物理与电子工程学院,北京　100081) 摘 　要 : 　指出“惟一性定理”在电动力学中的重要地位 ,总结自己多年的教学经验 ,提出如何在教学中深入浅 出地进行“惟一性定理”讲解的要点. 关键词 : 　惟一性定理 ; 边界条件 ; 泊松方程 ( ) 中图分类号:O442 　　文献标识码 :A 　　文章编号 2005 　　惟一性定理是电动力学中的一个重要内容 ,静电场边值问题的许多解法 ,如分离变量法、镜像法、格 林函数法等等都是建立在惟一性定理的基础之上. 然而 , 由于这部分内容过于抽象和枯燥,有些教材和 授课教师对此采取了回避的态度 :或者干脆不讲 , 留给学生去自学;或者只给结论 ,将证明放到附录中 去. 这种处理方法实际上是把惟一性定理放到了可有可无的位置 ,也使得后面将要给出的边值问题的几 种解法失去了重要的理论依据. 当然也有些教材是严肃对待的 ,但是证明的方法过于抽象和笼统 ,如果 照本宣科地讲解这部分内容 ,常常是台上教师说得口干舌燥 , 台下学生听得云山雾罩 ,课堂气氛变得浮 躁和混乱 ,学生失去了继续听讲的兴趣 ,教师也丧失了继续讲课的积极性 ,其教学效果可想而知. 近几年 ,笔者一直给物理专业讲授电动力学 ,尽管这门课的计划学时已经很少 ,但每次涉及惟一性 定理的教学时都是认真对待. 首先 ,要让学生认识到学习惟一性定理的重要性 ;其次 ,要竭尽全力将这部 分内容讲好、讲活 ,让大部分学生听得进去 ,学得明白. 笔者以郭硕鸿所编《电动力学》为主线 ,参考了其 他教材的优秀之处[1～2 ] ,将惟一性定理的证明过程分解成几步 , 由浅入深, 由易到难,化整为零 ,循序渐 进 ,摸索出一套便于学生接受的行之有效的教学方法. 几年的教学实践证明 ,学生中原来出现的厌倦情 绪没有了 ,代之而来的是专注的目光和聚精会神的听讲 ,从而教师也有了一种成就感 ,产生很好的教学 效果. 1 　学习“惟一性定理”的重要性 静电场的基本规律是建立在库仑定律基础之上的 ,原则上讲 ,用库仑定律可以求任意电荷分布的电 场 ,但前提是要求空间所有的电荷分布必须已知. 现在的问题是 ,如果需要求解一个有限边界区域内的 电场,区域内的电荷分布已经给定 ,而区域边界上的电荷分布却是未知的 ,但又具有一定的边界条件 ,此 时就不能利用库仑定律 ,而必须利用给定的边界条件去解静电场的泊松方程 ,这叫做静电场的边值问 题. 边值问题的解法有许多种 ,如分离变量法、镜像法、格林函数法等等 , 问题是采用其中任何一种方法 所得到的解是不是惟一的、正确的 ? 只有惟一性定理才能对此做出明确的回答 ,这就是我们必须要学好 收稿日期 ( ) ( ) 作者简介 :李江芬 1945 - ,女 汉族 ,河北隆尧人 ,中央民族大学物理与电子工程学院副教授. © 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved. 70 ( ) 中央民族大学学报 自然科学版