高中数学必修一集合 教案.docVIP

PAGE 6 集合的概念 （一）有关概念: 1、集合的概念 （1）对象：我们可以感觉到的客观存在以及我们思想中的事物或抽象符号，都可以称作对象. （2）集合：把一些能够确定的不同的对象看成一个整体，就说这个整体是由这些对象的全体构成的集合. （3）元素：集合中每个对象叫做这个集合的元素. 集合通常用大写的拉丁字母表示，如A、B、C、……元素通常用小写的拉丁字母表示，如a、b、c、…… 2、元素与集合的关系 （1）属于：如果a是集合A的元素，就说a属于A，记作a∈A （2）不属于：如果a不是集合A的元素，就说a不属于A，记作 要注意“∈”的方向，不能把a∈A颠倒过来写. 3、集合中元素的特性 （1）确定性：给定一个集合，任何对象是不是这个集合的元素是确定的了. （2）互异性：集合中的元素一定是不同的. （3）无序性：集合中的元素没有固定的顺序. 4、集合分类 根据集合所含元素个属不同，可把集合分为如下几类： （1）把不含任何元素的集合叫做空集Ф （2）含有有限个元素的集合叫做有限集 （3）含有无穷个元素的集合叫做无限集 注：应区分，，，0等符号的含义 5、常用数集及其表示方法 （1）非负整数集（自然数集）：全体非负整数的集合.记作N （2）正整数集：非负整数集内排除0的集.记作N*或N+ （3）整数集：全体整数的集合.记作Z （4）有理数集：全体有理数的集合.记作Q （5）实数集：全体实数的集合.记作R 注：（1）自然数集包括数0. （2）非负整数集内排除0的集.记作N*或N+，Q、Z、R等其它数集内排除0的集，也这样表示，例如，整数集内排除0的集，表示成Z* 集合的表示 几种特殊的数集 常用数集 简称 记法 全体非负整数的集合 非负整数集(或自然数集) N 非负整数内排除0的集合 正整数集 全体整数的集合 整数集 Z 全体有理数的集合 有理数集 Q 全体实数的集合 实数集 R （5）元素与集合之间的关系 （6）集合的表示方法 ①列举法 如：｛a,b,c｝ 注意：元素之间用逗号隔开，列举时与元素的次序无关 比较集合｛a,b,c｝和｛b, a,c｝引出集合相等的定义 定义：集合相等 ②描述法 格式：｛x|p(x)｝的形式 如：｛x| x﹤-3，x｝ 观察下列集合的代表元素 Ⅰ、｛x|y=x｝ Ⅱ、｛y |y=x｝ Ⅲ、｛(x, y) |y=x｝ b,o,k③Venn图示法 如：“book中的字母” 构成一个集合 b,o,k (7)集合的分类：按元素个数可分为 3、例题 例1.⑴求不等式2x-3＞5的解集 ⑵求方程组解集 ⑶求方程的所有实数解的集合 ⑷写出的解集 例2.已知集合A=｛｝，若4，求a的值 例3. 已知M=｛2,a,b｝N=｛2a,2,｝且M=N，求a,b的值 例4.已知集合A=｛x|｝,若A中只有一个元素，求a的值，并求出这个元素。 变题：若A中至多只有一个元素，求a的值 巩固练习 已知-3A，且A=｛｝（），求的值。 设，若集合｛｝=｛｝，求的值 设集合P=｛1，2，3，4｝，Q=｛｝，求由P与Q的公共元素组成的集合集合间的基本关系 集合的基本关系 新课教学 集合与集合之间的“包含”关系； A={1，2，3}，B={1，2，3，4} 集合A是集合B的部分元素构成的集合，我们说集合B包含集合A； 如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们说这两个集合有包含关系，称集合A是集合B的子集（subset）。 记作： 读作：A包含于（is contained in）B，或B包含（contains）A 当集合A不包含于集合B时，记作A B 用Venn图表示两个集合间的“包含”关系 B B A 集合与集合之间的 “相等”关系； ，则中的元素是一样的，因此 即 练习 结论： 任何一个集合是它本身的子集 真子集的概念 若集合，存在元素，则称集合A是集合B的真子集（proper subset）。 记作：A B（或B A） 读作：A真包含于B（或B真包含A） 举例（由学生举例，共同辨析） 空集的概念 （实例引入空集概念） 不含有任何元素的集合称为空集（empty set），记作： 规定： 空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。 结论： eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,2)，且，则 例题 （1）写出集合{a，b}的所有的子集，并指出其中哪些是它的真子集。（2）化简集合A={x|x-32},B={x|x5}，并表示A、B的关系； 提高作业： eq \o\ac(○,1) 已知集合，≥，且满足，求实数的取值范围。 eq \o\ac(○,2) 设集合