人教版初中生物七年级下《尿的形成和排出》评课稿.docVIP

评课稿 ?《尿的形成和排出》是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为以后的学习奠定基础，所以本节起到了一个承上启下的作用。 张老师的这节课以完成教学目标为中心，将肾的结构，尿的形成过程和排尿的意义各个知识点落实。取得了较好的教学效果。张老师的上课风格给我下了很深的印象，具体如下： 1、教学设计思路清晰：张老师的教学设计思路符合教学内容实际，符合学生现有的认知结构，然后在现有的基础水平上建构新的知识。教学思路的层次，脉络清晰。特别是以2004年感到中国的人物田世国的感人事迹导入新课。不但激发了学生的强烈求知欲，而且在一定程度程度上加强了学生的感恩教育。 再通过探究得出：尿液的形成过程。再通过课堂小结的形式来概括本节课的内容。最后有知识拓展，进一步巩固教学目标。最重要的是：郑老师的这种教学思路实际运作的效果非常好，能调动学生的积极性，且将知识点落实到位。 2、课堂结构安排严谨：知识点之间环环相扣，过渡自然，既能对前面所学知识进行总结，又能引出下一问题。如：“既然尿是由肾形成的，那么，它是怎样形成的呢？”“在如既然尿是由血液过滤和肾小管重吸收后形成的，那么它和血液有有何不同呢？”等，这一过渡就能很好的体现这一点。时间的分配也很合理，密度适中，重点突出，效率高。 3、课堂教学效果显著：教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。学生的受益面大，