2017技术与设计 复习资料.docVIP

正始中学通用技术 PAGE PAGE 7 《技术与设计》复习资料2017 第一章 走进技术世界 技术的作用：保护人、解放人、发展人（生理上的保护、心理上的发展、劳动力的解放） 技术的性质：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性 目的性往往体现在功能、作用的实现上 两面性：价格昂贵操作复杂不会造成直接伤害，不体现两面性 综合性：综合物理、数学、语文等多个学科知识。 这里的综合性要和系统分析原则的综合性原则区分。 第二章 技术世界中的设计 技术与设计的关系（1） 技术的发展离不开设计（2） 技术更新对设计产生重要影响 1. 人机关系要实现高效、健康、舒适、安全等目标。（健康和安全要学会区分） 2. 如何实现目标：综合考虑普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的生理需求与心理需求、信息的交互等方面。（信息交互必考） 这里的动态尺寸要和系统的动态性相区分。 常见的技术试验方法：优选试验法、模拟试验法（模拟人、汽车破坏性试验）、虚拟试验法（计算机技术）、强化试验法、移植试验法。 技术试验报告包括：试验名称、试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结等。 第三章 设计过程、原则及评价 一、设计的一般过程 1. 发现与明确问题 2. 制定设计方案3. 制作模型或原型 4. 测试评估及优化 5. 产品的使用和维护 ２、制定设计方案涉及到①收集信息　②设计分析　③方案构思④方案呈现　⑤方案筛选 二、设计的一般原则：创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可持续发展七原则。 飞机的圆形窗户——技术规范原则。有强制性的标准也有推荐性的标准（如ISO-9000、TCO-99等)。 三、最终产品的评价可以用坐标图（雷达图）来表述评价结果(学会读图) 根据设计原则对某个最终产品的评价（坐标法） 也可根据事先确定的设计要求进行评价 “标准件”是指国家给予统一标准代号的零部件。实现通用通换。（螺丝、螺帽、灯泡） 第四章 发现与明确问题 １、发现问题的途径有：观察日常生活；收集和分析信息；技术研究与技术试验等。 ２、问题的明确包括对问题内容的明确和对问题价值的明确。 ３、问题解决所受的限制：设计对象的特点和问题解决的标准、设计者的技术能力与条件。限制因素具体有工具、设备、制作工艺、材料、制作场所、相关的知识和技能等。 第五章 方案的构思及其方法（制定设计方案） 一、设计分析：任何产品的的设计分析都应考虑人、物、环境三个方面。（学会区分） 第六章 技术图样的绘制 三视图：长对正、高平齐、宽相等 正等轴测图的特点：三个坐标轴间夹角都是120° 三视图注意点：1、不可见的轮廓线 （通常有槽或者孔）用虚线 2、对称图形——点划线 3、俯视图如何看？ 应站在看主视图的方向从上往下看！ 图样中的尺寸默认单位：毫米（mm） 标注直径用符号Φ（大于半圆的圆弧或者是整圆），标注半径用R(小于等于半圆的圆弧、箭头要指向圆弧) 4、要是有三个视图，尺寸标注要结合看，如果是圆，则无论在哪个视图中数字都要加Φ 见下图例子 （基本不考）剖视图：（1）内部结构比较复杂时用剖视图 （2）剖切平面是一种假想的平面 （3）剖面线用细实线来画 （4）金属材料的剖面符号为与水平成45角的一组平行细实线 第七章 模型和原型的制作 ▲工艺：利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法。 常用工具设备及常见材料的简易加工方法：P143 ▲金属的加工工艺：划线、锯割、锉削、钻孔、