课件：幼儿园社会教育活动设计及实施.pptVIP

三、猜影子。　　 问： 1.你能从这些图片的影子里猜出这些客人是谁吗？　　 那么一号会是什么呢？理由？ 　　 2.出示正影一一认识。　　 四、找邻居。　　 1．了解“邻居”的概念。　　 问：什么叫邻居？ 南瓜爷爷会找谁做邻居呢？　　 他想请小朋友帮他找蔬菜做邻居，好不好？　　 2、了解什么是“蔬菜”？　　 问：什么是蔬菜呢？请幼儿拿出事先放在椅子下的操作板进行第一次操作。　　 问：你找到了哪几样蔬菜？你认为什么是蔬菜？　　 小结：蔬菜是种在地里的可以用来做成菜的植物。　　 幼儿进行二次操作，巩固蔬菜经验。　　 五、给邻居分配房子　　 师问：小朋友帮南瓜爷爷找到了4个蔬菜邻居？可是现在有3栋几房子？　　 那蔬菜该怎么住呢？请你们再动脑筋帮南瓜爷爷想个好办法？ 买菜 活动目标： 1、学习歌曲《买菜》，初步感受湖北民歌的特点 2、学习用看图谱的方法理解记忆歌词。 3、游戏过程中，不故意和他人碰撞。 活动准备：图谱 活动过程： 1、回忆去菜市场买菜的过程 师：“上周我们去菜市场买了菜，今天老师带了一首关于买菜的歌，我们一起来听一听。” 2、导入活动:观察图谱并提炼歌词。 （1）、出示图谱一，并提问：“图上有什么？他们准备去干什么？” 教师说出一个固定句式让幼儿进行推理并完整讲述，如：“今天的天气真呀真正好” “……”请幼儿想一想下句应该怎么说？ （2）、出示图谱