《飞向蓝天的恐龙》公开课件（设计）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * A football game 北京师范大学出版社五年级下第九单元第二课时 许 飞 教材分析 所处位置 人教版四上第八单元—— “科学成就” 。 主要内容 科学家们通过研究提出假说、寻找证据证实假想的探索过程，在我们眼前展现的中生代恐龙变成鸟类的演化过程。这一重大的发现同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。 行文特点 文章思路清晰，内容层层深入、环环相扣，语言极富逻辑性。课文借助准确生动的语言和多种说明方法把恐龙漫长而复杂的演化过程展现在我们眼前。 学情分析 学习过说明文，了解说明文的特点。 已有知识 在影视、书报中了解到丰富的恐龙知识，浓厚的兴趣、探究的欲望强并有丰富的想象力。 情感兴趣 预设困难 1.信息量非常大，不便于提取信息。 2.理解恐龙飞向蓝天的演化过程时会有一定的困难。 前期教学状况 第一课时，学生初读课文，学习生字新词，理清了课文的脉络，精细阅读了课文一、二自然段，并交流了自己搜集的恐龙资料。 教学目标 1.复习词语，巩固生字新词。 2.了解恐龙飞向蓝天的演化过程，激起学生 热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。 3.体会本文语言准确、生动的特点。 4.有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分， 有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。 教学重难点： 课文第四自然段，了解恐龙飞向蓝天的演化过程。 教学思路 复习词语 回顾内容 直奔重点 探究演化过程 拓展延伸 激发探索兴趣 一用表格 梳理演化阶段 二用表格 探究演化过程 三用表格 复述演化过程 布置作业 落实写法 一、复习词语 回顾内容 凶猛　　　笨重　　　迟钝　　　茹毛饮血 轻灵　　　轻盈 敏捷 凌空翱翔　　　 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 我国科学家在辽宁西部首次发现了保存羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 现在你最想知道什么？ 二、直奔重点 探究演化过程 演化的阶段 恐龙演化过程中的特点 两亿三千万年前 （ ） （ ） 数千万年后 （ ） 两足奔跑 （ ） 身长（ ）米 重达（ ）吨 （ ） 凶猛异常 茹毛饮血 （ ） 其中（ ） 骨骼中空，（ ） 脑颅膨大，（ ） 前肢变长像（ ） （ ） （ ）转移树上生存—滑翔—主动飞行； （ ）在奔跑中学会飞翔。 恐龙的演化过程 演化的阶段 恐龙演化过程中的特点 两亿三千万年前 第一种恐龙 数千万年后 两足奔跑 身长（ ）米 重达（ ）吨 凶猛异常 茹毛饮血 其中 骨骼中空，（ ） 脑颅膨大，（ ） 前肢变长像（ ） （ ）转移树上生存—滑翔—主动飞行； （ ）在奔跑中学会飞翔。 形态各异的庞大家族 恐龙的演化过程 猎食性恐龙变得像鸟 默读第四自然段，思考：恐龙的演化大致经历了哪几个阶段？ 一用表格，梳理演化阶段 第一种恐龙出现 繁衍成庞大家族 猎食性恐龙变得像鸟 在演化的各阶段恐龙有什么特点？ 二用表格，探究演化过程 演化的阶段 恐龙演化过程中的特点 两亿三千万年前 第一种恐龙 狗一般大小 行走像鸵鸟 数千万年后 两足奔跑 四足行走 身长（几十）米 重达（数十）吨 身材小巧 体重不足（几公斤） 凶猛异常 茹毛饮血 温顺可爱 以植物为食 其中 骨骼中空，（身体轻盈） 脑颅膨大，（行动敏捷） 前肢变长像（鸟翼一样拍打） 长出羽毛 （一些）转移树上生存—滑翔—主动飞行； （一种）在奔跑中学会飞翔。 形态各异的庞大家族 恐龙的演化过程 猎食性恐龙变得像鸟 形态各异： ①不同的 ②分开 ③另外的，别的 ④特别的 ⑤奇怪 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。