材料作文 写作题目.docVIP

在一个电视台举办的综艺节目中，主持人向嘉宾提问：“电梯里常会有一面大镜子，这镜子是用来做什么的？” 嘉宾纷纷回答：“用来检查一下自己的仪表。” “用来看看后面有没有跟进了不怀好意的人。” “用来扩大视觉空间，增加透气感。” 在一再启发仍不能说出正确答案时，主持人终于说出了答案：“残疾人摇着轮椅进来时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。” 嘉宾们都显得有些尴尬，其中一位抱怨说：“我们怎么能想到呢？” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于8000字。 【思路点拨】 面对这样一则“社会现象型”材料，我们要更多地思考材料本身所承载的“意义”，只有这样才能准确把握写作的“目标”和“方向”。此题可以选择的角度有：要换位思考；关心残疾人的生存状态；关注生活中的细节；答案是丰富多彩的；不以唯一为准绳；人文关怀等。容易偏离的角度有：学无止境；生活中充满学问；要有一颗爱心…… 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗?”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦?”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果?”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。” 哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果! 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【命题解密】 纵观辽宁从2009年实行新课改以来的作文题，2009年“明星代言”材料，2010年“托尼成长历程”材料，三年来，命题方式都坚持了“材料作文”的命题方式，应该说2011年的材料作文是一道难得的好作文题。我一直认为高考作文的命制应该坚持“让学生有话可说”的原则，并应该坚持“一个中心四个基本点”（以我为中心，以“家庭”、“社会”、“自然”、“书籍”为外延）的范围，应该说三年来都基本上做到了。相比较，2011年的作文题更具有开放性，更容易激发学生的思考，更容易使学生写出真情实感。这个故事源自于古希腊的经典的“苏格拉底的苹果”的故事： 两千三百多年前一个秋日的下午，苏格拉底穿着他那件常年不换、皱皱巴巴的短袍，优哉游哉地穿过雅典城中心的广场。他对于动荡不安的时局充耳不闻，对于当局的作为也不评论，他在广场一角坐下来。???? 这个时候，有很多的年轻人围拢到他的身边来，有柏拉图和亚西比德那样的阔少，有安提西尼那样的清贫淡泊之士，也有亚里斯卜提那样的无政府主义者。他们每天都到这里来，他们都虔诚地拜苏格拉底为师，他们喜欢听老师对雅典民主制度所做的分析，也羡慕老师这样自由自在的生活。???? 有很多时候，苏格拉底给他们出题目，他们当中也有不少人回答出来，但是苏格拉底并不满意。他发现他的这些学生太依赖他的思想，太依赖他的学说，太没有自己的主见了。???? 但是今天不同了。当他的学生们都围拢过来以后，苏格拉底从他皱皱巴巴的短袍里面掏出一只苹果。他站起来，目光深沉地对青年们说，这是我刚刚从果园里摘下的一只苹果，你们闻闻它有什么特别的味道。他拿着苹果走到每一个学生面前让他们闻闻。最后，他问靠他最近的学生闻到了什么味道。这个学生回答，闻到了苹果的香味。他又问第二个学生，这个学生同样回答是闻到了苹果的香味。???? 柏拉图坐在距离老师最远的地方，到了他回答的时候，前面的十几个人都回答完了，而且答案是一致的，都是闻到了苹果的香味。老师示意他站起来回答。他站起来，看了看同学们，然后慢慢地对老师说：老师，我什么味道也没有闻到。???? 同学们都万分诧异：怎么可能呢？我们明明是闻到了苹果的香味，一只熟透的苹果怎么会什么味道都没有呢？一向聪明善辨的柏拉图今天怎么了？???? 苏格拉底把柏拉图拉到自己身边，然后告诉所有的学生：只有柏拉图是对的。???? 其他的学生都十分疑惑。苏格拉底这个时候把那只苹果交给学生传看。学生们一个个都如坠雾里，这竟然是一只蜡做的苹果！可是，他们都问自己：自己刚才怎么闻到了苹果的香味呢？???? 苏格拉底用赞许的目光看着柏拉图，他对他的学生们说：永远不要用成见下结论，要相信自己的直觉，更不要人云亦云。我拿来一只苹果，你们为什么不先怀疑苹果的真伪呢？不要相信所谓的经验，只有怀疑开始的时候，哲学和思想才会产生。???? 苏格拉底的学生明白了，他们知道了老师的用意。也就是从这一天开始，这些学生学会了用自己的脑子去思考，一直到他们帮助苏格拉底创造了伟大的希腊哲学！也正因为柏拉图的与众不同，他才成为苏格