对外汉语教学功能项目表的综合量化研究——兼论“结构-功能-文化”统一体量化新途径.pdfVIP

维普资讯 2004年5月 现代外语(季刊) Mav2004 第27卷第2{{}j ModemForeignLanguages(Quarterly) VO1．27NO．2 对外汉语教学功能项目表的综合量化研究 — — 兼论 “结构一功能一文化”统一体量化新途径 上海交通大学 倪传斌 王志刚 王际平 上海师范大学 汪腊萍 提要：在对外汉语教学中，“结构一功能一文化”相结合是我国学者于上个世纪80年代末提出 并在后续教学研究中不断充实、完善的教学原则 目前，由于“结构一功能一文化”统一体尚未进行 定量研究．该教学原则在指导对外汉语教学时，只能局限于理论上的定性描述，不能提出具体的量 化措施．．为了更好地贯彻和落实这一教学原则．本研究以功能项目表的量化研究为突破 口，基于 《高等学校外国留学生汉语教学大纲(长期进修)》中罗列的ll0项功能项目，应用全“概率”的方法 将669名外国留学生在36个典型和常用目标场号中的汉语需